阅读《上下五千年》ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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《草房子》读书推进会湖滨学校王超【预设目标】1、通过阅读,了解《草房子》的故事内容。2、通过读读、画画,完成任务单了解作者写作特点。3、深入阅读,感悟桑桑所表现的善良和异想天开,杜小康,秃鹤等个性鲜明的人物,体会作者所要表达的人物美。4、引导学生要注意积累好的读书方法,试着写一写,也为进一步再读《草

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所属课文：阅读《上下五千年》

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2018-06-04 09:14:00

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学校：大庆市湖滨学校

阅读《上下五千年》ppt配套的板书设计及意图

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关键词：阅读《上下五千年》ppt配套的板书设计及意图

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《草房子》读书推进会

湖滨学校王超【预设目标】

1、通过阅读,了解《草房子》的故事内容。

2、通过读读、画画,完成任务单了解作者写作特点。

3、深入阅读,感悟桑桑所表现的善良和异想天开,杜小康,秃鹤等个性鲜明的人物,体会作者所要表达的人物美。

4、引导学生要注意积累好的读书方法,试着写一写,也为进一步再读《草房子》做准备。

【教学过程】

一、巧用对话引言,打开课外阅读的大门

老师带来郑渊洁和小朋友的一段对话,出示“我就在书中等你。”二、走进大门,相约好书

“我就在书中等你。”今天与我们继续约会的是《草房子》,它被称为是当代中国之《爱的教育》。

(一)、交流

1.板书“草房子”

2.今天,老师要带领大家去看看油麻地的草房子

(1)出示图片,出示文字。

(2)品读文字,引导学生写文章时也要运用景物描写。

3.引出人物

(二)、交流人物故事。

1.节选的一些文字片断猜人物。

2.交流关于人物“桑桑”的故事。

(1)说说桑桑的调皮往事?

(2)说说桑桑的其他性格特点?(生举例细说桑桑的善良、热心、爱心、勇敢、仗义等)

(3)出示文字,交流感受桑桑病后的坚强乐观。

(4)师小结:生命是一曲歌,他既有美好也有忧伤,我们都要坚强面对。

3.交流其他人物

你还喜欢书中的哪个人物?他什么地方打动了你?

以小组为单位,根据完成的任务单分享。说出概括他性格的关键词语,画出两处最能表现这个人物特点的语句。

4.引导学生了解写作特点:抓住人物特点,遣词造句,布局谋篇。三、感受《草房子》的语言美。

1.师小结:《草房子》是一首诗,读《草房子》真正是一种享受,是一种文学的享受,艺术的享受,是一种真善美的享受。

2.教师读感受:我们感动着、收获着,他们在成长,我们也随着一同成长,这就是文学作品对我们心灵的陶冶和净化。

3.送小诗《成长的美丽》。

4.动笔写一写你的告别。

四、扩展升华

1.推荐曹文轩叔叔“纯美小说系列”系列。

2.再次相约。呼应“我就在书中等你!”

关于本教案的常见问题

Q：阅读《上下五千年》ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读《上下五千年》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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