资料摘要
3.1.3.空间向量的数量积(1)一、教学目标:1.掌握空间向量夹角和模的概念及表示方法;2.掌握两个向量的数量积的计算方法,并能利用两个向量的数量积解决立体几何中的一些简单问题。二、教学重、难点:空间数量积的计算方法、几何意义、立体几何问题的转化。 三、教具准备:与教材内容相关的资料。四、教学设
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:3.1.3 空间向量的数量积运算
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 109
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-03 16:55:00
- 来源学校
- 学校:榆中县第一中学
3.1.3 空间向量的数量积运算名师教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:3.1.3 空间向量的数…名师教学实录
正文
3.1.3.空间向量的数量积(1)
一、教学目标:
1.掌握空间向量夹角和模的概念及表示方法;
2.掌握两个向量的数量积的计算方法,并能利用两个向量的数量积解决立体几何中的一些简单问题。
二、教学重、难点:空间数量积的计算方法、几何意义、立体几何问题的转化。 三、教具准备:与教材内容相关的资料。
四、教学设想:激发学生的学习热情,激发学生的求知欲,培养严谨的学习态度,培养积极进取的精神.
五、教学过程
(一)复习:空间向量基本定理及其推论;
(二)新课讲解:
1.几个概念
(1)空间向量的夹角及其表示:
已知两非零向量a,b,在空间任取一点O,作OAa,OBb,则AOB叫做向量a与b的夹角,记作a,b;
注意:1)范围:
0a,b,
2)a,bb,a;
3)若a,b,则称a与b互相垂直,记作:ab;
2如果a,b0,则a与b同向,如果a,b,则a与b反向。
(2)向量的模(长度):
设OAa,则有向线段OA的长度叫做向量a的长度或模,记作:|a|;
(3)向量的数量积:
已知向量a,b,则|a||b|cosa,b叫做a,b的数量积,记作e
B
ab,即ab|a||b|cosa,b.
注意:
①两个向量的数量积是数量,而不是向量.
ABA
C
②零向量与任意向量的数量积等于零。
(4)正射影
已知向量ABa和轴l,e是l上与l同方向的单位向量,作点A在l上的射影A,作点B在l上的射影B,则AB叫做向量AB在轴l上或在e上的正射影;可以证明AB的长度|AB||AB|cosa,e|ae.|
2.空间向量数量积的性质: (1)ae|a|cosa,e.
(2)abab0.
(3)aaaaaa.
(4)cosa,b222ab。
|a||b|注意:①性质(2)是证明两向量垂直的依据;
②性质(3)是求向量的长度(模)的依据;
③性质(4)是求两个向量夹角的依据;
3.空间向量数量积运算律:
(1)(a)b(ab)a(b).
(2)abba(交换律).
(3)a(bc)abac(分配律).
数量积不满足结合律:(ab)ca(bc)
几个重要结论:
2()(1ab)ab2ab22(2)(ab()ab)ab22222
2(3)(abc)abc2ab2bc2ca4.例题分析:
例1.用向量方法证明:直线和平面垂直的判定定理。
已知:m,n是平面内的两条相交直线,直线l与平面的交点为B,且lm,ln
求证:l.
证明:在内作不与m,n重合的任一直线g,
在l,m,n,g上取非零向量l,m,n,g,∵m,n相交,
∴向量m,n不平行,由共面定理可知,存在
唯一有序实数对(x,y),使gxmyn,
∴lgxlmyln,又∵lm0,ln0,
∴lg0,∴lg,∴lg,
所以,直线l垂直于平面内的任意一条直线,即得l.
例2.已知空间四边形ABCD中,ABCD,ACBD,求证:ADBC.
证明:(法一)ADBC(ABBD)(ACAB)
nglmnlmg
ABACBDACABABBD
AB(ACABBD)ABDC0.
(法二)选取一组基底,设ABa,ACb,ADc,
∵ABCD,∴a(cb)0,即acba,
同理:abbc,,
∴acbc,
∴c(ba)0,∴ADBC0,即ADBC.
说明:用向量解几何题的一般方法:把线段或角度转化为向量表示,并用已知向量表示未知向量,然后通过向量运算取计算或证明。
例3.如图,在空间四边形OABC中,OA8,AB6,AC4,BC5,OAC45,OAB60,求OA与BC的夹角的余弦值。
2解:∵BCACAB,
∴OABCOAACOAAB
O
|OA||AC|cosOA,AC|OA||AB|cosOA,AB
84cos13586cos12024162
∴cosOA,BCA
B
C
OABC24162322,
855|OA||BC|322.
5所以,OA与BC的夹角的余弦值为说明:由图形知向量的夹角时易出错,如OA,AC135易错写成OA,AC45,切记!
5.巩固练习:课本第99页练习第1、2、3题。
6.教学反思:空间向量数量积的概念和性质。
7.作业:课本第106页第3、4题
补充:
1.已知向量ab,向量c与a,b的夹角都是60,且|a|1,|b|2,|c|3,
试求:(1)(ab)2;(2)(a2bc)2;(3)(3a2b)(b3c).
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-03 16:55:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 109
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147561
来自:学校:榆中县第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:3.1.3 空间向量的数量积运算名师教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3.1.3 空间向量的数量积运算》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。