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《四种命题的关系》 教学设计一、知识回顾:1、三个概念交换原命题的条件和结论,所得的命题是________ 。同时否定原命题的条件和结论,所得的命题是_______。注意:区分否命题和命题的否定交换原命题的条件和结论,并且同时否定,所得的命题是__________ 。2、四种命题形式原命题

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1.1.3 四种命题间的相互关系教学内容分析

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关键词:1.1.3 四种命题间的…教学内容分析

正文

《四种命题的关系》 教学设计

一、知识回顾:

1、三个概念

交换原命题的条件和结论,所得的命题是________ 。

同时否定原命题的条件和结论,所得的命题是_______。

注意:区分否命题和命题的否定

交换原命题的条件和结论,并且同时否定,所得的命题是__________ 。

2、四种命题形式

原命题: 若 p, 则 q 逆命题:

若 q, 则 p

否命题:若

p, 则q

逆否命题:若

q, 则p

二、新课导入

【小故事】 古时候有个人叫王戎,7岁那年的某一天和小伙伴在路边玩,看见一棵李子树上的果实多得把树枝都快压断了,小伙伴们都跑去摘,只有王戎站着没动.他说:“李子是苦的,我不吃.”小伙伴摘来一尝,李子果然苦的没法吃.

小伙伴问王戎:“这就怪了!你又没有吃,怎么知道李子是苦的啊?”

王戎说:“树长在路边,如果李子不是苦的, 就不会有这么多李子!李子现在还那么多,所以啊,肯定李子是苦的,不好吃!”

┐┐

┐┐

下面让我们进入今天的学习

【新知探究一】

对于下列命题,你能说出其中任意两个命题之间的相互关系吗?

【形成结论】

原命题、逆命题、否命题和逆否命题之间的相互关系:

原命题:若

p则q

互逆

逆命题:若q则p

互

互否

为

逆

否

互否

为

逆

互

互逆

否

否命题:若﹁p则﹁q

逆否命题:若﹁q则﹁

【理论迁移】

例1. 下列命题:

①若一个四边形的四条边不相等,则它不是正方形;

②正方形的四条边相等;

③若一个四边形的四条边相等,则它是正方形.

其中互为逆命题的有________;互为否命题的有________;互为逆否命题的有________.(填序号) 【跟踪练习跟踪练习1.1

】在下列横线上,填写“互逆”“互否”“互为逆否”

(1)命题:“若q则┐p”与命题“若┐q则p”______

(2)命题:“若┐p则q”与命题“若q则┐p”______

(3)命题:“若┐q则p”与命题“若┐p则q”______

【能力提升】

若命题p的否命题为q,命题p的逆否命题为r,则q与r的关系是(A.互为逆命题 B.互为否命题

)

解:设命题p为“若m,则n”,

则其否命题q是“若¬m,则¬n”;

则其逆否命题r是“若¬n,则¬m”;

故q与r的的关系是互逆命题。

故选A. 【新知探究二】

思考:四种命题的真假性之间是否有什么规律呢?

2以“若x-3x+2=0,则x=2”为原命题,写出其逆命题,否命题与逆否命题,并判断真假

2

原命题:若x-3x+2=0,则x=2;( )

逆命题:

x=2,则x2-3x+2=0;若( )

否命题:

x2-3x+2≠0,则x≠2;若( )

逆否命题:

若x≠2,则x-3x+2≠0.( )

【形成结论】

四种命题的真假性之间的关系

两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;两个命题为互逆或互否命题,

它们的真假性没有关系。

一般的,四种命题的真假性,有且仅有以下四种情况:

2(((原命题

逆命题

否命题

逆否命题

真

真

真

真

真

假

假

真

假

真

真

假

假

【例题讲解】

假

假

假

例2.判断下列说法是否正确。

1)一个命题的逆命题为真,它的逆否命题不一定为真。(

)

2

)一个命题的否命题为真,则原命题一定为假。( )

)一个命题的原命题为假,它的逆命题一定为假。( ) 3

)一个命题的逆否命题为假,它的否命题为假。( ) 4【跟踪练习2跟踪练习2.

】

如果一个命题的逆命题为假命题,则它的否命题( )

A. 一定是假命题 B.不一定是假命题

C. 一定是真命题 D.有可能是真命题

例3、下列命题中正确的是(

) ①“若x2+y2≠0,则x,y不全为零”的否命题. ②“正三角形都相似”的逆命题. ③“若m>0,则x2+x-m=0有实根”的逆否命题. ④“若x-2是有理数,则x是无理数”的逆否命题.

A.①②③④

B.①③④

C.②③④

D.①④

【跟踪练习3跟踪练习3.

】

22判断命题“已知a,x为实数,若关于x的不等式x+(2a+1)x+a

+2≤0的解集非空,则a≥1”的逆否命题的真假.

法一解:先判断原命题的真假:

因为a,x为实数,且关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集非空,

所以Δ=(2a+1)2-4(a2+2)≥0,即4a-7≥0,

77解得a≥.因为a≥,

44所以a≥1,所以原命题为真.

又因为原命题与其逆否命题等价,

所以逆否命题为真.

法二:

解:原命题的逆否命题是:

2已知a,x为实数,若a<1,则关于x的不等式x+(2a+1)x+2a+2≤0的解集为空集.判断其真假如下:

22抛物线y=x+(2a+1)x+a+2的图象开口向上,

22判别式Δ=(2a+1)-4(a+2)=4a-7.因为a<1,所以4a-7<0. Δ<0

22所以关于x的不等式x+(2a+1)x+a+2≤0的解集为空集.

故原命题的逆否命题为真.

22例4. 求证:若

x+y =0,则x =y =0.

证明:

逆否命题:若x,y不同时为0,

则x2+y2 ≠0 若x,y不同时为0,则x,y中至少有一个不为0,

22

也就是说x + y

≠0.

不妨设x ≠0,

则x 2>0,

所以x 2+ y 2 >0

【提升总结】因为原命题和它的逆否命题有相同的真假性,所以当直

接证明某一命题为真命题有困难时,可以通过证明它的逆否命题为真,命题,来间接证明原命题为真命题.

跟踪练习4.

想一想:

这节课你收获了什么?

结合教学目标:

1、这节课我们收获了哪些知识?

2、这节课我们用到了哪些数学方法?

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