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江阴市峭岐中学导学案七年级下数学学科课题§8.1 同底数幂的乘法(1 课时)NO. 编写:戴建军审核:倪建华使用时间:2019年3月6日班级:姓名:<p

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8.1 同底数幂的乘法优秀说课稿

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8.1 同底数幂的乘法优秀说课稿

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关键词:8.1 同底数幂的乘法优秀说课稿

正文

江阴市峭岐中学导学案

七年级下

数学学科

课题§8.1 同底数幂的乘法(

1 课时)

NO.

编写:戴建军

审核:

倪建华

使用时间:

2019年

3月

6日

班级:

姓名:

【学习目标】1.掌握同底数幂的乘法法则;

2.会用同底数幂的乘法法则进行有关计算. 【学习重点】同底数幂的乘法法则及其运用.

自我评价

小组评价

课前自学

【课前自学】1.求n个 的运算叫做乘方,乘方的结果叫做 . 2.用乘方表示下列各式:

(1)5555

;

(2)101010

;

n个11111(3)

(4)aaaa

(其中为正整数).

222223.计算:

(1)1010

=

;

(2)1010

=

;

5736

(3)22

;

(4)55

;

(5)aa . 4324354.同底数幂的乘法法则: ,公式表示: . 5.计算:(1)(5)10(5)5

(2)xx

(3)aa

(4)a

6352ma3m1

问题导学单

【问题导学】

问题1:

(1)32353

(2)23(2)3

(3)a(a)2(a)3

465537(4)xxxx2xx

(5)232423(2)3(2)422

问题2.

(1)(mn)2(mn)5(mn)

(2)(xy)2(yx)3

7123问题3:填空:(1)aa

a

(2)xx

x2x10

(3)anaa

a2n

______________________________________________________________________________________

知识问题化、问题目标化、目标活动化、活动能力化、能力数字化

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江阴市峭岐中学导学案

七年级下

数学学科

【小组展学】1.下列计算是否正确?如有错,请改正:

(1)xx2x

;

(2)xxx

;

(3)aaaa

;

(4)aaa

. 2.计算aa的结果是(

)

A.2a

B.2a

C.a

D.a

3.代数式(a)2a3等于(

)

A.a

B.a

C.a

D.a

4.填空:①(x)(x)2

,

②(y)3(y4)

,

③(ab)2(ba)

,

④(2)100(2)99

.

xyxyx1366933342832533633小组评价

教师评价

55665.已知:3a,3b,求3的值;

6. 已知:381,求x的值.

【当堂检学】1.计算:(1)x2(x)5

(2)(a)3a3(a4)

(3)y2m1y1my32m

2.计算:(1)(pq)5(qp)2

(2)(st)m(st)mn(ts)

(m,n是正整数)

3.计算(结果用幂的形式表示):

(1)525125625

(2)101001021010

4.一个长方形的长是4.210cm,宽是210cm,求此长方形的面积及周长.

5.(1)已知a

m443248,an32,求amn的值.

(2)已知a4an1a7,求n的值.

教师评价

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知识问题化、问题目标化、目标活动化、活动能力化、能力数字化

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江阴市峭岐中学导学案

七年级下

数学学科

课后整学单

【课后整学】课堂作业:课课练

自我评价

小组评价

______________________________________________________________________________________

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