认识三角形ppt课件课堂实录

认识三角形

一、课时目标

1.经历从具体情境中抽象出三角形

2.理解三角形的定义及表示方法

3.理解三角形的顶点、内角和边

二、课时重难点

重点：三角形的定义理解 难点：三角形的边相关知识点的理解 三、教学过程

一.识图

二.三角形

1.三角形的定义：

由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连接组成的平面图形，叫作三角形

注意：1不在同一条直线上 2首尾顺次连接

2.三角形的表示

三角形用符号“△”表示，如下面的三角形

图甲记作“△ABC”，读作“三角形ABC”

图乙记作“△DEF”，读作“三角形DEF”

图丙记作“△IHG”，读作“三角形IHG

注意：表示三角形时，字母没有先后顺序。 即：图甲可以记作“△ABC”，也可以记作“△ACB”。

3.三角形的顶点、内角及边

例：认识“△ABC”的相关概念

(1).三角形的顶点： A B C (2).三角形的内角：

∠A ∠B ∠C (3).三角形的边： BC CA AB 或者： a b c 注意： 1.三边用字母表示时，字母没有顺序限制 2.三边可以用大写字母表示，也可以用小 写字母表示 3.一般情况下：(以∠ A研究)

①边BC叫作∠ A的对边

②边AC、边AB叫作∠ A的邻边

四、课堂训练

1.下面是小强用三根木棒组成的图形，符合三角形概念的是（ ）

2.如图，以为AC边的三角形有 ∠BDA是 的内角。

3.下面每组数分别是三根小木棒的长度，用它能围成三角形吗？试试看，你的验证结论是

A.3cm 4cm 5cm B.8cm 7cm 15cm C.13cm 12cm 20cm D.5cm 5cm 11cm 4.如果三角形的两边长分别是2和4，请回答问题：

(1).若第三边是奇数，那么第三边长为

(2).若第三边是偶数，那么第三边长为 ，周长为

五、课堂小结 本节课你学到了那些知识点？可否分享一下？ 从略