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神奇的酸碱指示剂【教学目标】1.知道什么是酸碱指示剂,会用酸碱指示剂鉴别酸碱性溶液。2.学会自制酸碱指示剂,进一步认识和体验科学发现与探究的过程。【学习重难点】了解常见的酸碱指示剂及变色规律,会用酸碱指示剂鉴别酸碱性溶液。【教学过程】1.情境导入:从糖醋紫甘蓝中发现问题2.探究一:认识酸碱指示剂(1
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课题1 常见的酸和碱优质课教案
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关键词:课题1 常见的酸和碱优质课教案
正文
神奇的酸碱指示剂
【教学目标】
1.知道什么是酸碱指示剂,会用酸碱指示剂鉴别酸碱性溶液。
2.学会自制酸碱指示剂,进一步认识和体验科学发现与探究的过程。
【学习重难点】
了解常见的酸碱指示剂及变色规律,会用酸碱指示剂鉴别酸碱性溶液。
【教学过程】
1.情境导入:从糖醋紫甘蓝中发现问题
2.探究一:认识酸碱指示剂
(1)教师活动——介绍常见的酸、碱性物质;介绍酸碱指示剂
(2)学生活动——观察石蕊、酚酞的物理性质
(3)师生活动——探究石蕊、酚酞的变色规律
(4)学生活动——利用石蕊、酚酞检验未知溶液的酸碱性
(5)教师总结——酸碱指示剂的发现史
3.探究二:
紫甘蓝变色之迷
(1)学生活动——对糖醋紫甘蓝变色的问题展开探究
(2)师生活动——发现紫甘蓝汁液也是一种酸碱指示剂
4.探究三:检测生活中物质的酸碱性
(3)学生活动——利用紫甘蓝汁液检测生活中物质的酸碱性
(4)师生活动——揭开食品“整容”真相
我的收获:学生分享自己的收获;自制酸碱指示剂;探究土壤的酸碱性
【板书设计】
酸碱指示剂
紫色石蕊酸红碱蓝
无色酚酞碱红酸不变
紫甘蓝酸红碱绿
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关于本教案的常见问题
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