我们走进十月的阳光特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《我们走进十月的阳光》教学设计教学目标：1.聆听合唱《我们走进十月的阳光》，感受歌曲旋律进行的特点，了解歌曲的时代背景，体会歌曲所表达的思想感情。2.结合歌曲的学唱和聆听，认识合唱的演唱形式。教学重点：结合歌曲的学唱和聆听，认识合唱的演唱形式。教学难点： .聆听合唱《我们走进十月的阳光》，感受歌曲旋

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们走进十月的阳光

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

149

下载次数

更新时间

2018-05-29 08:19:00

来源学校

学校：太原市杏花岭区实验小学

我们走进十月的阳光特级教师教学实录

未知

2018-05-29 08:19:00

149

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我们走进十月的阳光特级教师教学实录

正文

《我们走进十月的阳光》教学设计

教学目标：

1.聆听合唱《我们走进十月的阳光》，感受歌曲旋律进行的特点，了解歌曲的时代背景，体会歌曲所表达的思想感情。

2.结合歌曲的学唱和聆听，认识合唱的演唱形式。

教学重点：

结合歌曲的学唱和聆听，认识合唱的演唱形式。

教学难点：

.聆听合唱《我们走进十月的阳光》，感受歌曲旋律进行的特点。

教具准备：

钢琴、多媒体、教学光盘。

教学过程：

课前做好歌片(黑板上抄歌曲、幻灯片、投影片等，把单旋律歌片向学生展示)。

1．设问：为什么人们把十月称为金秋？(气候、季节、节日……)

2．欣赏《我们走进十月的阳光》。

回答问题：（1）歌曲的演唱形式是什么？

（2）歌曲可分为几段？各段旋律有什么不同的特点？

3．分段深入欣赏：

(1)边看教材的图形谱[1]，边听第一部分音乐，谈谈你对这部分音乐的感受。

(2)边看教材的图形谱[2]，边听第二部分，谈谈与第一部分的对比。

(3)听第三部分并按曲调由自己画图形谱。谈谈这一部分的形象并与第一、二部分比较。

4．细致地聆听全歌曲。

研究的问题：

(1)歌曲给你什么感受与启示？

(2)对“我们走进明天的洪流”这句词你怎样理解？

5．各人根据三段音乐，设计三种动作，边聆听音乐边表演，以表示对歌曲的理解。

关于本教案的常见问题

Q：我们走进十月的阳光特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们走进十月的阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我们走进十月的阳光特级教师教学实录