6 我为班级添光彩第一课时导学案

《珍惜班级荣誉》设计 岑溪市第三小学 贤美宏

一、教学目标：

1.使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的

2.使学生认识到要用诚实、正直的行为赢得和珍惜集体荣誉。

3.教育学生具有乐于为集体做贡献的态度，激发热爱集体，珍惜集体荣誉的情感。

二、教学重点：

知道自己是集体中的一员，关心集体，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。

三、教育难点：

珍惜班级荣誉，对自己承担的责任负责，明白取得成功的真正渠道，不以虚假换成果以及正确对待他人。

四、准备工作：

1.多媒体课件和相关图片等。

五、教育过程：

1．谈话导入

(1)师：(出示一张该班获得荣誉的奖状)同学们，瞧，老师手中有一张奖状，想知道它属于谁吗? (2)师：你们真棒!一个班级就是一个家，而班级的这些荣誉就像一棵大树，要想这棵树开得茂盛，结的果实多，就要看同学们的奖状多不多啦。一颗星星就代表一份荣誉，现在我们大家快来回忆一下我们都获得有哪些奖状吧！

(学生展示、介绍本班以及个人历年来所获得的奖状等) 3．了解奖状背后的故事

(1)学生展示奖状和手工作品，说一说在荣誉背后哪些人做出了贡献。

(2)听了之后，看了之后，你想说些什么? (4)全班大讨论：这些荣誉是怎么得来的? （5）你为班级做过哪些贡献？(像值日、做操一类看起来平凡的

生活琐事，虽然没有奖状，却是一个班级精神风貌的体现，班级收到别人的好评和瞩目，这也是班级的荣誉。）

小结：一滴滴水可以汇成一条长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海。我们班级荣誉之星之所以开得这么绚烂，与我们每一位同学的努力是分不开的。因此我们要学会《珍惜班级荣誉》。(板书课题) 二、讨论交流，提高认识

1、师：下面我们来玩一个集体比赛的游戏，名字叫“同心协力”。（老师准备好手工贴纸，学生8人一个小组合作完成一份手工作品，在规定时间内完成作品的小组获胜，奖励一颗星。）（10分钟）

2、请获胜的小组上来展示作品，并谈谈获奖感受，并告诉大家是怎么完成作品的？

师：这个荣誉的取得是大家共同努力的结果，再次祝贺你们。

3、请没有完成的小组上来说说感受以及打算（2组）。

师：看来要取得胜利，每一个同学都要努力才行，而且要学会合作，学会分工，这样才能提高效率、保证质量。你们能找到失败的原因，相信下一次你们一定会成功的。

是的，这些荣誉的获得都离不开同学们的齐心协力的合作，离不开大家的团结奋斗。

4、师：既然集体荣誉靠打击，如果在实际生活中遇到这样的情况，你会怎么班呢？

问题一：一天课间活动的时候，小马在早廊上随地扔垃圾，结果被巡检员看到了。他为保自己不被记名批评，班上不被扣分，偷偷在违纪本上改写别的班级一位同学的名字，结果，班级的分数果然没有扣去。对此事有何看法?(小组讨论后发言)

师：同学们都都一颗正直的心，用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得的荣誉，是虚假的。我们不能做损人利己的事情。

问题二：班上竞选班干部，有个别同学认为担任班干部的人选一

定是成绩好的同学，自己的成绩不如人，肯定当不了，还是让别人去做吧。你同意这种想法吗?

师：同学们都有一颗为集体服务的心，都想为集体出一份力，只要们能尽心尽力的做好每一件事，集体的荣誉属于我们每一个人，成功也属于我们每一个人。

4．师：面对这来之不易的荣誉我们应该要怎么珍惜和维护它呢？（学生回答）

师：是的，班级荣誉是大家团结协作，努力拼搏争取来的。我们要珍惜这来之不易的班级荣誉，就要做到严格要求自己，规范自己的一言一行，乐于助人，认真学习；同学之间友爱相处，礼貌待人。

（三）制定目标，明确放向

1、师：同学们，要想这棵荣誉之树枝繁叶茂，就要靠你们这些美丽的星星来点缀，星星星星我问你，你们愿意用自己的实际行动带给大树光亮吗？（生答）

师：好，请大家在星星上写上你今后打算为这个“家”做哪些事情吧！

2、生汇报并贴星星。（为班级擦黑板、为班级打扫卫生、为班级整理图书角、为班级浇花、自觉遵守班级规则、自觉遵守课堂纪律等等）

3、师：转眼间，大家美丽的愿望将这棵大树变得枝繁叶茂了，你们真有信心。我从这些小事中，我们都可以看出，同学们是一个关心集体，热爱集体，自觉珍惜班级荣誉的好孩子。

4.欣赏歌曲《相亲相爱一家人》

我希望大家都能按照这个计划去努力，为班级争得荣誉。让我们班级的荣誉之树健康成长，让我们的家更加强大。让我们永远相亲相爱。

板书：

珍惜班级荣誉