第7课　天外来客教学目标设计

教

学

设

计

主备课教师：柴晓辉

课题

课型/课时

7.天外来客

1课时

教学目标

认识目标：通过本课学习，初步了解空间知识和外星生物概况。

技能目标：运用点、线、面和色彩来描绘想象中的天外来客。

情感目标：通过本课学习，培养学生探索未知世界的精神和科学的想象能力，并敢于将心中所想付诸于笔端。

教学重点

培养学生勇于探索未知的精神以及培养学生科学的想象能力。

教学难点

大胆想象，描绘出具有一定科学性的天外来客。

知识链接

教学过程

教学内容及教师指导

学生活动及设计意图

一、视频导入

师：今天老师想请同学们欣赏一部经典的科幻电影《ET》的片段。

二、激趣提问。

师：在电影中，你看到了什么？

师：影片的导演为什么为ET设计了大大的脑袋和大大的眼睛呢？为什么又将他的四肢想象成那么瘦小？

师：谁来说一说你们的讨论结果？

三、新知讲授。

师：那么老师老说一说导演的意图，导演觉得外星生物能够驾驶着飞碟，跨越星系，来到地球，他们的智慧一定超越人类，科技也比人类的先进，所以，他们一定会有一个聪明的大脑袋，一双观察更敏锐的大眼睛。

由于科技的高度发展使得ET再也不用从事繁重的体力劳动，所以他们的四肢日渐退化了。

这就是导演经过科学的思考与设想设计出的外星人。

同学们，你们相信真的有外星人吗？在你心目中他们长成什么

播放电影，学生欣赏。

学：外星人、人………

打开幻灯片

同学们分组讨论。

学生汇报

学生各抒己见。

样子？

师：说的不错，今天我们就学习第七课天外来客。

师：接下来，我们欣赏一组天外来客的图片，了解科学家和艺术家心目中的外星人是什么模样？（打开PPT）

师：其实，科学家和艺术家们再想像外星生物摸样时，大多也都参考了地球上各种生物的样子。

接下来，我们来欣赏一些小朋友们的外星人绘画作品。（打开ppt）

四、教师示范。

师：同学们，他们是不是画的很棒？老师也有灵感了，我也想设计一个外星人，请同学们仔细观察老师设计过程及方法步骤。

师：你们是不是已经等不及要当开始画了呢？现在我们开始动笔吧！设计出一个属于你的天外来客。

五、学生创作。

学生创作，教师辅导。

六、作品展评。

师：好了，老师刚刚在下面看见了很多同学都设计出了非常生动有趣的作品！那么我们就请小画家们带着你们的作品一起来展示一下吧！

学：展示并讲解。

师：评价。

七、总结。

在以后的学习中，我们应该科学地发挥想象力进行创作，把你心中所想表现在纸上吧！

下课，师生问好。

板书设计

(板书课题)

学生欣赏

学：欣赏作品

师范并讲解

第七课

天外来客

参考了地球上各种生物的样子创作外星生物。

教学反思

领导评价