编创与活动ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：编创与活动之反复记号教学目标：通过歌曲的复习和编创活动中的小练习曲，巩固反复跳跃记号，使学生更加熟悉反复跳越记号的演唱演奏顺序，达到熟练掌握反复记号。教学重难点：反复跳越记号的运用教学准备：教学课件、口风琴教学过程：一、开始部分1、师生问好2、听单音模唱：6、3、1、7、5...... 当

资料类型：教学教案文档

所属课文：编创与活动

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2018-04-27 18:16:00

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学校：郑州市金水区纬五路第一小学

编创与活动ppt课件课堂实录

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2018-04-27 18:16:00

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关键词：编创与活动ppt课件课堂实录

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教学内容：编创与活动之反复记号

教学目标：通过歌曲的复习和编创活动中的小练习曲，巩固反复跳跃记号，使学生更加熟悉反复跳越记号的演唱演奏顺序，达到熟练掌握反复记号。

教学重难点：反复跳越记号的运用

教学准备：教学课件、口风琴

教学过程：

一、开始部分

1、师生问好

2、听单音模唱：

6、3、1、7、5......

当学生听出来音高以后，用wu模唱出来。

3、和声音程训练：

1 学生分两个声部用wu模唱出来。

4、听辩是哪一组和声

学生根据刚才的演唱，听辩是哪一组声音，并用手表示出来。

二、编创与活动

1、复习反复跳越记号

反复跳越记号是反复记号的一种形式。当乐谱出现重复时，且在最后结尾处略有不同，往往在反复时，跳过不同的小节，这就是反复跳跃记号。

看谱例说出演奏演唱顺序：

2、复习歌曲《摇啊摇》

导入：这是一首流行于我国台湾地区的，深受汉族人民喜爱的民间歌曲曲。

提问：这首歌曲的演唱形式？

歌曲采用了问答对歌的形式。4/4拍，旋律流畅优美。全曲六个乐句，每句为两个小节，歌曲一开始的四个问句采用了第一、三两乐句的旋律完全重复，仅在末尾加以变化。十分生动的表现了孩子们在互相对歌时活泼、欢乐的情景。歌曲最后三小节的衬词和1小节的重复句，更增强了歌曲浓郁的民族风格，节奏明快、紧凑，体现了客家儿童爽朗、活泼的性格特征。

3、歌曲中有几个反复跳越记号？在哪里？如何运用？

歌曲最后有一个反复跳越记号

4、学生演唱歌曲

注意反复跳越记号

5、分组交替演唱

两遍

三、编创与活动——练习反复记号

1、观察乐谱中的反复跳越记号

2、提问学生演唱的顺序

先唱第一行再唱第二行，看见反复跳越记号从第一行开始反复，第一行唱完了，跳过第二行演唱第三行。

3、跟老师的钢琴模唱旋律

4、提问：拍号，强弱规律

5、老师弹琴学生演唱，并加上拍手拍两下腿为乐曲伴奏唱。

四、口风琴学习

1、学习穿指法

2、老师示范

3、讲解重难点：1指穿越，从手心穿越

4、学生练习

5、学习音阶的弹奏

6、歌曲《生日快乐歌》这里面有没有反复跳越记号？

演唱歌曲

五、布置作业

1、练习音阶，注意穿指

2、在家练习《生日快乐歌》的歌谱

关于本教案的常见问题

Q：编创与活动ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《编创与活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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