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三年级体育与健身课时计划年级班级内容主题三人数组班形式自然班日期周次重点难点执教课次连续跳跃、动作协调轻巧连贯陈静跳跃:单脚跳与双脚跳3——(1)综合活动:单脚跳接力1——(1)学习目标1、熟练掌握各种单、双脚跳跃方法,能灵活运用、连续跳跃。学会游戏“夺宝奇兵“的方法与规则。2、促进下肢发展,提高跳

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1、单脚跳和双脚跳国家获奖教案

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1、单脚跳和双脚跳国家获奖教案

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关键词:1、单脚跳和双脚跳国家获奖教案

正文

三年级体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

三

人数

组班形式

自然班

日期

周次

重点

难点

执教

课次

连续跳跃、动作协调

轻巧连贯

陈静

跳跃

:单脚跳与双脚跳

3——(1)

综合活动:单脚跳接力

1——(1)

学习

目标

1、熟练掌握各种单、双脚跳跃方法,能灵活运用、连续跳跃。学会游戏“夺宝奇兵“的方法与规则。

2、促进下肢发展,提高跳跃及身体协调能力。

3、在交流、合作、互动中养成积极锻炼、勤思考的习惯。

教学

内容

运动负荷

次数

时强间

度

教与学的活动

◎导入情景,引出本课内容,激发兴趣。

◇积极投入,兴趣升华。

☆精神饱满,情绪高涨。

组织与队形

四列横队

****** ****** ****** ******

△

课时序

间

一

1’

导入:

1、

小干部整队

2、

师生问好

3、

宣布本课内容

二

5’

热身:

1、跳跃小游戏

2、跳舞毯(音伴)

三

14’

跳跃

:单脚跳、双

1 1

4

8~10

◎:教师语言引导启发,带领学生练习。

1’

小

◇:按老师要求积极练习。

3’

中

☆:积极投入、认真练习、表情丰富。

散点

脚跳

1、各种单、双脚跳跃方法

2、图形跳

30”

2’30

小

中

◎:教师语言引导带领学生复习各种单、双脚跳跃方法

◇:认真练习

☆:蹬地有力、落地轻巧

◎:教师讲解动作要领、方法,组织学

生练习并给与指导和评价

◇:按要求小组讨论并搭建跳跃图形

☆:连续跳跃、轻巧连贯

******* *

*

*

* *

△

* *

* *

*******

四

五

13 ’

3、大家一起跳一跳

综合活动:夺宝奇兵

1、尝试夺宝

2、比一比谁的快

3、比一比谁的多

2’

放松与小结

1、

放松小游戏

2、

小结评价

3、

师生呼别

8~10

3

1

3

中

4’

中

~

大

1’

小

◎:教师引导学生选择适合自己的跳跃场地

◇:兴趣高昂,认真展示。

☆:连续跳跃、动作协调、轻巧连贯

◎:教师语言创设情境,讲解规则,并引导学生进行尝试练习。

◇:按规则练习积极投入,体验成功。

☆:学生在规定时间内挖到宝藏迅速返回。

◎:带领学生做放松练习,组织学生互相评价。(音伴)

◇:身心放松,学生互评。

☆:实事求是。

***0

0***

0

0

0 ***0

0***

场场地:室内场馆

地器材:点子若干、录音机

器

材

安全做好充分的准备工作,提醒学生在活动中注意安全

保障

练习密度

预计

全课

42.8% 内容主题

37% 强度

中

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关于本教案的常见问题

Q:1、单脚跳和双脚跳国家获奖教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1、单脚跳和双脚跳》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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