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《国旗，国旗，真美丽》教学设计七马坊中心学校刘菊峰教学内容：认识国旗，国徽，再唱国歌。教学目标：1.知道国旗、国徽的含义和象征意义；2. 了解在什么情况下升国旗，什么地方有国徽标志。3.能够通过学习，懂得尊重国旗、国徽和国歌。4.唱国歌。教学过程：一、组织教学：二、引入新课： 欣赏《国歌》1.
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11 国旗国旗真美丽课堂实录【1】
未知
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关键词：11 国旗国旗真美丽课堂实录【1】
正文
《国旗，国旗，真美丽》教学设计
七马坊中心学校
刘菊峰
教学内容：认识国旗，国徽，再唱国歌。
教学目标：1.知道国旗、国徽的含义和象征意义；
2. 了解在什么情况下升国旗，什么地方有国徽标志。
3.
能够通过学习，懂得尊重国旗、国徽和国歌。
4.
唱国歌。
教学过程：一、组织教学：
二、引入新课：
欣赏《国歌》
1.放音乐欣赏，再以提问的方式来启发学生。
同学们，刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗？
2. 认识国旗，知道国旗的组成部分都代表的是什么？
3.出示学校升国旗仪式、对国旗宣誓的图片，让孩子们肃立起敬。
出示国徽图片，了解国徽的组成，以及含义。课外链接，国徽是国家的象征，不能随便乱用国徽做标志。
4.欣赏图片，国徽的标志一般会出现在哪里？
5.国旗，国歌，国徽是国家的象征，我们应该尊敬国旗，国歌，国徽。
以提问、启发的方式来了解国旗的含义。
（同学们，当我们的国旗在空中高高飘扬时，我们都觉得它很美，那你们知不知道它美在哪里？）
6.通过小学生行为规范和儿歌，知道升国旗时的礼仪，还有唱国歌的礼仪。
（引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，同学们，除了咱们自己学校的周一升旗外，你还在什么时候、什么地方看过升国旗）。
天安门每天升一次旗，重大节日升旗，重大比赛中运动员获奖牌时升旗。
7.全体起立，唱和欣赏《国歌》。
三、课后作业：复习巩固学唱国歌。
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