我爱我生活的地方国家优质课一等奖.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：我爱我生活的地方国家优质课一等奖

主题3：我爱我生活的地方

教学目标：1、熟悉自己生活的环境，了解常见的服务机构和公共设施，并能在成人的指导下正确使用。

2、体验自己生活的环境、服务机构、公共设施与人们生活的密切关系。

3、了解、热爱祖国的首都，通过调查活动知道祖国的情况，感受祖国的强大。

教学重、难点：学会调查，并把调查所得资料整理

教学方法：讨论法、小组交流演示法。

教学过程：

一、导入。

同学们，有一首歌这样唱到：我的故乡并不美，低矮的草房、苦涩的井水；一条时常干涸的小河，围绕在山村的周围。老师：同学们，刚才老师唱的这首歌是一首怎样的歌呢？（赞美故乡的歌）是的，今天，我们也要来赞美一下我们的故乡---韶关。

板书课题：我爱我生活的地方。

二、小组交流。

把学生分成四人小组形式，交流观察故乡的心得感受，然后再分组向全班汇报（大街、自己生活的小区、公园、超市四名同学汇报）

三、教师总结。

是啊，作为一名韶关人，我们应该热爱我们的故乡，因为---（看书本，P12-P23页内容讲）

第一：我们生活的地方真美。（公园、小区、大街）

第二：（我们生活的地方真方便（超市、IC、IP卡、图书大夏、自助提款机、高铁、电话、物流、电视）

第三：我们生活的地方真温暖（邻居、乘务员、清洁工）

四、全班讨论。

我们生活的地方韶关还存在哪些问题，急需要进一步改进的如何使我们的家乡建设得更加美丽。

五、布置作业。

《给市长先生的一封信》谈谈你对韶关的想法。

板书设计：我爱我生活的地方

教学反思：

韶关

美方便温暖

还有什么问题需要进一步改进

我爱我生活的地方国家优质课一等奖