4、迎面(往返)接力跑教学设计实例

《体育与健身》课时计划

周次

十

课次

30 课型

基Ⅰ/ 实践

学习

1、走与跑：迎面接力跑

3—（2）

内

2、支悬：脚搁高处直体俯撑

3—（1）

容

学习

目

标

1、

继续学习迎面接力跑的方法，要求看清目标，立棒交接。

2、

学习手扶高物体和俯撑的动作，发展上肢和腰腹肌力量。

3、

在活动中培养学生团结合作和吃苦耐劳精神。

接力棒

8根

重

1、身体挺直，学会顶肩

点

2、立棒交接、传的稳

难

点

课序

一

二

三

时间

2

3

5 教

学

内

容

体育课常规

1、整队

2、师生问好

3、检查服装

4、宣布内容

队列与队形

各种图形的走

运动模仿操

（自编）

1——8节

练

习

次数

3

4

4 ×

8

↓时间

2

3

教

具

准

备

学生学习

活动形式

1、

小干部整队，报告人数。

1、学生在教师的指挥下走成各种队形

2、学生分组自然走成各种队形。

1、学生在教师的带领下集体练习。

2、学生自创演示运动模仿操动作。

教

师

指

导

1、教师语言导入本课内容，提出课的要求。

1、教师提出要求

2、启发学生能走成自然队形

1、教师逐节讲解示范运动模仿操的动作。

2、教师启发学生能自创运动模仿操。

教学

要求

快静齐；精神饱满

自然

整齐

动作形象

积极

创想

组织、场地

及设计

●●●●●●●●

●●●●●●●● ◎◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎◎

★

分四组

四列体操横队

课序

四

五

六

七

时间

12

12

1 教

学

内

容

支撑悬垂

脚搁高处直体俯撑

1、手扶20厘米高物体直体俯撑

2、平地直体俯撑

走与跑

迎面接力跑

放松、小结

下课

练

习

次数

多

次

3 ↓

4

时间

6

6

1

学生学习

活动形式

1、学生试做，讨论

2、学生分组进行受扶高物体直体俯撑的动作。

3、学生四人一组做平地直体俯撑动作。

4、学生互帮互学并相互纠正动作。

1、学生分组进行传接棒练习。

2、学生分组进行迎面接力跑练习。

3、学生分组进行30米接力跑比赛。

4、

参与讲评。

学生自行放松

师生再见

教

师

指

导

1、教师提示直体在高物做俯撑的动作，并请学生演示。

2、教师巡视辅导学生的练习情况

3、教师示范平地直体俯撑动作

4、教师巡视鼓励

1、教师提示30米迎面接力跑的要求，并做立棒交接的示范。

2、教师巡视学生传接棒的练习。

3、教师参与学生的比赛。

4、对学生的练习情况进行讲评。

教师简评本课情况

师生再见

教学

要求

身体

挺直

顶肩

跑的

快

传的

稳

轻松

愉快

组织、场地

及设计

散点

分四组（如图）

散点

课

后

反思

安1、学生在迎面接力跑的时候要

全看清交接的目标，并错肩交接。提示

预

计

效

果

全课

50 密度

心理

良好

反应