Story time优秀教案说课稿

Unit4 My family教学设计(period 1) 沭阳县沂涛双语学校

教学目标：

1.我要会读、会说单词: family, father, mother, brother, grandpa, grandma, me 2.我会用This is... He’s my

friend/ brother /father/grandpa.

She’s my friend/ sister/ mother/grandma. 来介绍朋友或家人

教学准备：PPT 教学过程：

Step 1 Warm up 1.Greeting T:Good morning/afternoon,class. Ss:Good morning/afternoon,Miss Jin. 2.Play a game——Who is he/she? T: I have some friends,too. Can you guess who they are? 遮去人物图片的部分，让学生猜,并且用He’s/She’s …来回答。

(这一环节是为了引出课文人物Mike,为接下去的课文学习做铺垫。) Step 2 Presentation 1.教师出示Mike图片,教授family这个单词。

T：This is Mike. He’s my friend,too. Mike is introducing his family to his friend. 教师出示family (1) Read the word one by one 有的学生会读这个单词，先让学生试试看怎么读

(2) Read group by group (3) Read together 板书family 教读课题

Unit 4 My family

T:Today,let’s learn Unit 4 My family. (1)教师出示father

/'fɑ:ðə/

全班拼读这个单词，注意a的发音/ɑ:/ 学生拼读，老师将father 头像贴于黑板上。

T:Who can read it? （学生认读单词father）

(2)

同法学习：mother, brother, sister and me 认识人物Tim和Helen。

(2)Mike是如何介绍自己的？

学习句子：This is me. (3)回顾课文，并领读句子。

c. 学习单词：grandpa and grandma

T: Who else is in Mike’s family? (1)遮去人物图片的部分，让学生猜。

(2)领读单词。

(3)引导学生用This is ... 介绍grandpa, grandma. Step3 Practice

1.Magic eyes (1)快速闪现图片，说出家庭成员称呼的单词

(2)快速闪现图片，说句子This is my ...

2.Game time 介绍自己的家人给同学认识

Step 4 Homework

Introduce

your family to more Classmates in English. 用英语向更多的同学介绍自己的家人。

Try to do something four your parents. 为长辈做一些力所能及的小事。

当堂训练

1.当你想别人介绍你的妈妈时，你可以说：

A.This is my father.

B.This is my mother.

2.你想别人介绍你的弟弟时，你可以说：

A.She's my sisiter.

B.He's my brother. 3.当你向别人照片上的人就是你自己时，你可以说：

A.This is me.

B.Are you Helen？

4.当你向妈妈介绍你的好朋友时，你可以说：

A.This is my friend.

B.This is my mother.