共产儿童团歌优质课教案

科目

音乐

班级 二年级

课题名称

教学目标

主备人 张柯

复备人

《共产儿童团歌》

课时

一课时

1．指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。

2．用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念，感受歌曲的进行曲风格。

3．引导学生用多种方法学习歌曲，能够将附点节奏准确的演唱出来。

1．

用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，

2．

歌曲中的附点音符。

学生对儿童团的背景不了解，对学生进行革命传统教育，通过看电影片段，了解儿童团的历史，儿童团的时代特点，说说儿童团小英雄的名字，学生对儿童团这一少儿组织有了感性的认识，从而能用坚定有力的感觉演唱这首歌曲。

教学重难点

学情分析

教前准备

课件 图片

钢琴

教学过程

个性化修改

一激情导入，师生问好。

同学们，我们快乐的音乐课开始了，首先请同学们和老师愉快的问个好吧。

今天老师邀请了一个鼓朋友和我们一起来玩一个游戏，游戏的名字就叫——“我敲鼓 你拍手

”。游戏规则就是老师来敲鼓，同学们用手把老师打的节奏拍出来。大家对自己有没有信心？

好，那我们的游戏现在开始。

二听赏音乐，用心感受。

大屏幕放映共产儿童团的影片，随着影片讲述共产儿童团的革命背景：老师看到我们有很多同学都是光荣的少先队员了，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。你们知道中国少年先锋队最开始被称作什么吗？（《共产儿童团》）这个团队虽然人小但是力量是无穷的，今天这一节音乐课，我们就来学习这首歌曲《共产儿童团》

1. 首先请同学们完整聆听歌曲

师：边听边想，歌曲的情绪是欢快活泼的、还是坚定有力的？（指名回答）给你带来怎样的感受？（指名回答）

2. 讲进行曲风格

3. 用踏步来感受歌曲风格

师：我们试着用踏步感受一下好吗

？

要求：全体同学起立来感受，原地高抬轻落

三、学唱歌曲

1.学吹号角

师：当你听到这首歌时心里有什么感受？

生：（激动等）

师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？

（学习歌曲中的节奏）

师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？

生：愿意

师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对.唱对暗号的红军才能进去开会。

出示节奏谱：

①

X X·X X X

嘀 嘀嗒 嘀 嗒

②

X·X X X X —

嘀嘀嗒嘀 嗒

（学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。）

2.读歌词（入团誓词）

师：现在同学们学会吹小号了，正式将你们加入我们的儿童团组织，小团员们，你们准备好了吗？来跟我一起读出我们的誓词。

3.板书

× ×．× × × | / ×．× ×× ×— | ⑴用划拍的方式打节奏

⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？

多种方法练习巩固

4．有节奏地读歌词

5．轻声学唱

6. 针对问题，纠错，练习

音准、节奏等方面的问题应及时给予指导、纠正

7．完整有感情的演唱

四、处理歌曲，完美演绎。

1．引导学生用坚定有力的声音演唱

歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定有力的）

2．老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。

3． 完整演唱

让小团员自己设计“小英雄”造型，并最后摆出合适的造型

五、欣赏经典音乐，重温峥嵘岁月。

1．你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》

2 .听《中国少年先锋队队歌》片段音乐

师：这首歌曲的全名叫什么？（《中国少年先锋队队歌》，这首歌曲是在1978年定为少先队歌，也是儿童故事片《英雄小八路》的主题曲，共产儿童团这样一群聪明、机智并且勇敢的孩子们，小小年纪为革命、为抗日做着自己力所能及的革命工作，今天就让我们新时期的少先队队员们贡献出我们的一份力量。少先队员们你们准备好了吗。接下来让我们一起再来回顾一下队歌的内容，你可以轻声跟着演唱。（起立、敬礼）

3. 边听边起立演唱

4．你能跟着歌曲唱歌词吗？

5．我们一起来学一学歌词中的动作。

6.表演《中国少年先锋队队歌》，下课。

板书设计

共产儿童团团歌

节奏 感情 速度

①

X X·X X X

嘀 嘀嗒 嘀 嗒

②

X·X X X X —

嘀

嘀嗒

嘀 嗒