《母鸡叫咯咯》优质课教案
《母鸡叫咯咯》优质课教案
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关键词：《母鸡叫咯咯》优质课教案
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第六课：咯咯哒 教
学
目
标 一、通过聆听、表演，表现出对小动物的喜爱之情。 二、认识铃鼓和响板，并通过探索式的学习掌握其演奏方法。 三、能够自编动作参与表演。 第一课时 一、律动： 聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二、聆听《公鸡母鸡》 1.完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫? 2.听乐曲：在课本的方框中画线条表示听到的公鸡、母鸡的叫声。 3.听乐曲：分别学做公鸡、母鸡的动作表演。 三、铃鼓及演奏方法简介 四、编创与活动 五、表演《母鸡叫咯咯》教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。 2.听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。 3.边唱边用动作表现歌曲。 六、响板及演奏方法简介 七、编创与活动 八、课堂评价活动，教师小结。
第二课时 一、律动： 聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二、聆听《我的小鸡》教学基本要求 1.完整地聆听童声合唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生回答歌中表现的小鸡的可爱处有哪些?听了这首歌后是愉快还是悲伤，并为课本上的小人头涂上颜色。 2.复听歌曲，自编动作表现出对小鸡的喜爱。 3.随着歌曲录音用自编的动作表演。 三、表演《下蛋啰》教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。 提示：这首歌是谁在唱《下蛋啰》，随着歌声拍手感受节拍。 2.听歌曲读歌词，教师可用事先做好的头饰，让学生分角色朗读，边读边拍手。 3.用听唱法尽快学会歌曲。注意：读衬词时要清晰、准确。 4.边唱歌边表演。 四、课堂评价活动： 五、教师小结，下课。
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来自：学校：惠州市惠阳区淡水中心小学
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