13 我在成长ppt配套教案板书设计

教科版二年级下册道德与法治《我在长大》教学设计 教学目标：

1、

通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。

2、

培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习、肯于动手、勇于创新的好习惯。

3、①激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心；

②引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。

教学重点：

通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。

教学难点：

体验被父母的疼爱的幸福，让孩子懂得热爱父母，孝敬父母。

教学准备：

成长的物品（如：衣服、玩具、书本、作品、奖状等），照片。教学过程：

一、情境导入

1、创设情境，课件出示几幅婴儿照片，播放婴儿大哭的声音。

2、教师引导：看看这些小宝宝多可爱呀！你们刚出生的时候就像这些宝宝一样。成长是一件快乐的事情，我们这节课就是要把成长的快乐说出来，与大家分享。

3、初步感知成长：展示个别学生的成长经历（照片、作品、证书），体验一个人成长的过程。

今天我带来了一本相册，你们想看吗？先来看看相册的主人是谁吧？

4、

为什么猜不出来？再来看看，是谁？哦，她在长大，样子变了。她在长大，我们呢？也在长大。

揭示课题（板书：我在长大）

二、见证成长

1、猜照片

老师还带来了我们班的其他同学的一些小时候的有意思的照片，同学们一定想看看，一定想知道是谁吧？想看就得答应老师一个小小的要求：照片的主人不能告诉同学，知道的同学要举手告诉老师，能不能做到呀。）

（1）揭示照片的主人后，一起议论为什么猜不着？

（2）请学生对比现在和以前的照片，从而发现小朋友的变化。

2、试一试：学生试穿自己小时候的衣服。

3、玩一玩：请同学玩一万小时候喜欢玩的玩具。

4、聊一聊：说说自己小时候做过的傻事、趣事。

板书：我长高了

三、本领展示

1、过渡：你们的爸爸、妈妈留下了许多你们成长的纪念品。你们的身体变化的确说明你们长大了。除了身体上（样子、身高、体重）的变化，还有哪些也能说明你的长大呢？

课件：（学会踢球、学会骑车）

课件：上课敢提问了

、

一分钟拍70下球、找到了记生字的好方法了、喜欢做应用题了。

板书：我长本领了

5、成长是快乐的，一路上留下了我们的一阵欢声笑语,留下了一串串歪歪斜斜的脚印，下面我们用一首儿歌来把我们成长的喜悦告诉大家吧！

雨水哗啦啦，追着我的小脚丫。

它想和我比一比：我的步子有多快？

它想给我量一量：我的脚丫有多大？

哦，它一定是想告诉我：

歪歪斜斜的小脚丫，一步一步在长大。

四、我懂事了

1、我们的成长是这样的快乐，那么在我们的成长道路上，有谁会一直在关心我们，关注我们，帮助我们成长？见证我们成长呢？（爸爸妈妈、爷爷奶奶们.....）

2、让你们听一个故事吧。

课件：小明放学回到家就把客厅收拾干净。做好作业后，又把菜洗好了。刚刚泡后茶，妈妈下班回来了，看着小明说：“你长大了！”

师：妈妈为什么夸小明长大了？

3、我们应该感谢爸爸妈妈、爷爷奶奶和所有身边关心过我们的人

。我们怎么感谢他们呢？你曾经为他们做过那些事？当时的心情怎样？他们当时的心情怎样？

讨论交流：请同学说说你以前是怎样关心家人的。

4、（1）播放本班同学在家劳动的视频；（2）展示学生劳动的课件。

板书：我懂事了

5、小结：大家说得真好，你们所做的这些，一定让你们的爸爸、妈妈觉得和你学会了新的本领一样高兴，他们会觉得当你变得懂事的那一刻，你真的长大了。 4、我知道还有很多小朋友想告诉家人自己长大了，下面我们全班就用一首儿歌来表达自我们此时的心情吧！

别说我小

妈妈你别说我小，我会穿衣和洗澡。

爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。

奶奶您别说我小，我会种花把水浇。

爷爷您别说我小，我做的事也不少。

五、小结明理，健康成长

总结：从今天的学习中，知道了你们在身体上长大了，学会了许多的知识，养成了好习惯，也能说明你们的长大，更重要的是知道要去关心，体贴他人了，老师衷心地希望你们能更健康、更快乐地成长。同学们，我们在爸爸妈妈及其他亲人的关心呵护下长大了，伴随着身体的成长，希望你们也能越来越懂事，学习越来越棒，越来越懂得感恩。让我们一起听一支感人的歌。

播放《世上只有妈妈好》

六、课后延伸

1、让我们感恩父母，亲手给爸爸妈妈写感谢信或制一张和卡吧。 2、孩子们，把我们的成长快乐记录下来吧，课后让我们来为自己设计一本“成长相册”，记录下你生活中每一个令人难忘的经历，更把它作为礼物送给爸爸妈妈吧！

板书设计： 我长高了

我在长大 我长本领了

我懂事了