嘹亮歌声教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《嘹亮歌声》教学设计教学目标：1、感受自然界的声音现象与音乐形象的关系，引导学生热爱自然，热爱音乐；2、通过歌曲的学习，训练学生的轮唱与合唱技能；3、能用平稳、悠长的气息，有力度对比的优美演唱。教学重点：优美、有力度层次的轮唱与合唱教学难点：唱好二声部轮唱教学过程：一、导入：1、猜猜画面上的女孩在干

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所属课文：嘹亮歌声

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2018-06-06 14:04:00

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嘹亮歌声教学设计及教案分析

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关键词：嘹亮歌声教学设计及教案分析

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《嘹亮歌声》教学设计

教学目标：

1、感受自然界的声音现象与音乐形象的关系，引导学生热爱自然，热爱音乐；

2、通过歌曲的学习，训练学生的轮唱与合唱技能；

3、能用平稳、悠长的气息，有力度对比的优美演唱。

教学重点：优美、有力度层次的轮唱与合唱

教学难点：唱好二声部轮唱

教学过程：

一、导入：

1、猜猜画面上的女孩在干吗？

2、回声游戏：当我们对着很远的山呐喊时，喊完就会传来回声，有时候还要过一会才能传来回声，这是远山回声。当两山相聚很近时我们的喊声未落，回声就已经响起来了，这是近山回声。

3、加入轮唱部分旋律音高做回声练习。

4、引出轮唱概念。

二、学习歌曲：

1、聆听范唱，感受轮唱形式跟合唱形式。

2、学唱第一声部

（1）教师弹奏第一声部旋律，学生跟琴学唱歌谱。

（2）纠正学生学唱中的错误，尤其是休止符、全音符和音准。

（3）学生学唱第一声部歌词。

3、第二声部

（1）教师弹奏第二声部旋律，学生跟琴学唱歌谱，注意最后一句的音准跟第一声部区别开。

（2）学生学唱第二声部歌词。

4、分声部练习最后一句合唱。

0 6 6 6 | 5- - - |0 5 5 4 |3 - - - 0 4 4 4 | 3- - - |0 4 3 2 |1 - - - 5、完整的唱歌曲第一段。

6、合唱第二段。

7、完整体验轮唱

(1)在教师指挥下，全班分为两部分进行轮唱（注意进入的准确性及结束句的音准）

(2)进行纠正、整理、巩固：轮唱时两个声部都要注意相互倾听，相互照顾，各人唱好自己声部的同时还要能听到另外一个声部，这是唱好二声部（包括轮唱）的关键。

(3)完整正确的轮唱：要唱的自豪，声音要明朗、悠扬，切忌喊叫。

三、拓展延伸：利用庾澄庆的《欢乐颂》做轮唱练习。

四、小结：在美丽的大自然中，当我们无法用语言表达激动的心情，就让我们用嘹亮的歌声来抒发对大自然和生活的热爱吧。

关于本教案的常见问题

Q：嘹亮歌声教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《嘹亮歌声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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