Unit 2 He’s riding his bike, but it starts to rain.含PPT的教学设计及点评

Module5 unit2教案

Unit2 He’s riding his bike, but it starts to rain. Unit2 He’s riding his bike, Title but it starts to rain.

Designer 李秀梅

Auditor 赵世鹏

Teacher 李秀梅

Date

The type Of lessons

新课

Number of sections

⒈掌握本课的四会单词。

⒉能听说读写本课的重点句子。

He's riding his bike ,but it stars to rain. Teaching Aims

She's eating dinner ,but the phone rings. ⒊能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情突然发生。

⒋在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。

Teaching Important Points And Teaching Difficult Points Teaching aid Teaching Procedures 一复习引入

Teacher-student Interaction

学生问候老师。学

Revise Teaching Important Points Teaching Difficult Points 熟练使用现在进行时态讲述正在发生的事情。

⒈能听说读写本课的重点句子。

⒉能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情突然发生。

图片，录音机

老师问候学生。出示Unit 1的挂图，请几生用英语进行表述。

位学生讲述课文故事，提醒他们使用学习过的句型“He/She is ……but……”讲解，并鼓励学生表演，以此来复习上一单元学过的内容。

二、新授

⒈学生比赛回答⒈分组进行“拼句子”游戏。学生四人一组，问题。

其中一人说出主语，另一人说出相应动词be，第三人说出动词的现在进行时，第四人说出事件发生地点的单词或短语。看哪组说得快，说得准，哪组获胜。

⒉老师出示SB Unit 2活动1 中“一个正在吃饭的女孩”以及“电话铃在响”的图片，让学生分别描述一下每张图片的内容，然后把两张图片拼在一起说：“如果把这两张图拼在一起，应该怎么描述呢？”请学生试着说说然后看课文。

⒊课文教学。

⑴向学生说明：途中的人物正在做某件事情的时候发生了一些意外情况，提醒学生运用but

⒉学生试说。

⒊学生说：“It’s very hot. It gets very hot.”

之后进行句式练

并向学生解释说明图3的圆框中是一个高温图标，习。

而图中的女孩又是大汗淋漓，引导学生说：“It’s very hot. It gets very hot.”

⑵老师放录音，学生听听自己的理解是否与录音中的一致，再放一遍录音，让学生跟读。

⑶SB Unit2中活动3：老师放诗歌录音，学生把握诗歌的情节和韵律。放第二遍时让学生跟读并提醒他们注意语音、语调和韵律，再次放录音学生边跟读边打节拍，鼓励学生给这首诗歌编上动作，打着节拍朗读出来。

⒋请学生听录音，再放一遍录音，让学生跟读。

学生边跟读边打节拍。

三、课堂练习

1.分组完成SB Unit 2中活动2，然后由教师检查指导。

学生进行练习。

2.用多媒体呈现一些图片，让学生运用学过的句型描述正在做一件事情时另一件事情突然发生。

四、课堂小结

正在做某件事情的时候另一件事情突然发生，运用but连接两个现在进行时的句子。

He's riding his bike ,but it starts to rain. Blackboard Design She's eating dinner ,but the phone rings Homework

Record teaching after

学生复述。

抄写并背诵重点句型。