编创与活动ppt配套教案和课堂实录

课程计划

课题

《癞蛤蟆和小青蛙》

课型

综合课

课时

教具

一课时

多媒体、琴

教学目标

教材分析

一

二

三

1、

指导学生以活泼自然的声音演唱歌曲，并了解有关青蛙和蛤蟆的科普知识，爱护大自然，保护有益的动物。

2、

在分角色的歌表演中，增强音乐的趣味性，加深对音乐形象的感受。

3、

音乐知识：力度记号（中强和中弱）

《癞蛤蟆和小青蛙》是一首风趣、活泼的儿童歌表演特点的歌曲。2/4拍，F大调。歌曲用拟人化的手法，表现了癞蛤蟆和小青蛙之间因为长得相近而互相认错自己的娃娃和爸爸的幽默情节。歌曲蕴含了科学常识，是一首具有表演情节和科普意义的歌曲。

重点活泼自然的声音演唱歌曲，注意力度变化，并分角色歌表演。

难点

感受说词部分的节奏，并能够正确运用到歌曲演唱中。

教学流程

教学内容

组织教学

基本练习

新课教学

师生活动

调动情绪状态，师生问好。

1、基本音阶上、下行

2、三度音程

达标意图

教学用具

电子琴

多媒体PPT

有效组织课堂次序

调整声音状态

1、同学们都听过青蛙的叫声吧？

大家都知道青蛙长什么样子吗？我们由熟悉小动物导入

一起来看看吧！（学生描述青蛙形象）

四

2、可是有一种动物和青蛙长得很像，它就是癞蛤蟆。（学生描述癞蛤蟆形象）

3、有一天，青蛙遇到了癞蛤蟆，他们之间会发生什么故事呢？今天我们来学习一首关于青蛙和癞蛤蟆的歌曲——《癞蛤蟆和小青蛙》。

4、初次聆听，它讲述了一个什么样的故事？

5、谈音乐情绪，谈音乐情节，谈哪里有趣，谈哪里吸引你。。。。。。

6、老师板书说词节奏，请同学再次聆听歌曲时重点关注说词节奏

7、练习说词节奏。

8、力度记号（中强和中弱），再次聆听歌曲的力度处理。

9、练习力度变化乐句。

10、练习附点、连词乐句。

11、以不同形式练习学唱歌曲。

12、分角色表演。

13、老师总结，两种动物区别，保护动物，爱护大自然。

小结

通过PPT图片看和描述清楚了解歌曲的音乐形象

分步骤、分重点

聆听歌曲，练习重难点

德育渗透

科普知识

多媒体PPT

多媒体

PPT

电子琴

多媒体

多媒体

电子琴

多媒体PPT

癞蛤蟆和小青蛙

板书设计1、认识音乐形象

2、音乐情节

3、节奏力度附点

4、思想意义

课件脚本设计多媒体PPT

图片

课后记