4 世界人民手拉手多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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废物不废教学目标:1. 认识各种废旧物品和生活垃圾,知道有些废旧物品回收利用后在利用的价值。2. 发挥学生的想象力,创造性地利用废旧物品。教学重点:认识并了解垃圾回收再利用的基本方法。利用生活中的废旧物品。教学难点:1. 认识并了解哪些生活垃圾可以回收再利用。2. 利用身边常见的废旧物制作一个自己喜

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所属课文：4 世界人民手拉手

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2018-05-02 08:02:00

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学校：锦州市凌河区宝地小学

4 世界人民手拉手多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-02 08:02:00

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关键词：4 世界人民手拉手多媒体教学设计及其点评

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废物不废

教学目标:

1. 认识各种废旧物品和生活垃圾,知道有些废旧物品回收利用后在利用的价值。

2. 发挥学生的想象力,创造性地利用废旧物品。

教学重点:

认识并了解垃圾回收再利用的基本方法。利用生活中的废旧物品。教学难点:

1. 认识并了解哪些生活垃圾可以回收再利用。

2. 利用身边常见的废旧物制作一个自己喜欢的手工作品。

课前准备

废报纸杂志,碎布头,布片,废铁,易拉罐,吃剩的肉骨头,废旧电池和过期药品等。

教学时间:2课时。

第一课时

活动设计:

1. 谈话导入:

利用收集好的废旧物如碎布头,易拉罐,饮料瓶,旧报纸等,以提问的形式切入课题:你们都认识它们吗?

知道这些东西还有什么用吗?

你还知道哪些废旧物品吗?

2. 学生以小组的形式在直观教具和教材提示下采用采用讨论方式回

答教师提问。

(1)学生讨论。

(2)回答问题。

(教师在活动时要把收集到的废旧物品用袋装好或使物品尽量卫生,提示学生不要用手触摸,平时接触到废旧物品后要注意洗手,讲究卫生。)

3. 教师总结:这些废报纸杂志,碎布头,布片,废铁,易拉罐,吃剩的肉骨头,废旧电池和过期药品等。都可以再利用。再利用的基本方法有三种:一是直接回收:如啤酒瓶,酱油瓶等;二是循环利用:如纸,塑料,金属,玻璃等;三是综合利用:如堆肥,发电等。

第二课时

活动设计:

一.小制作

1.教师出示:利用第一课时的废旧物品制成的小凳垫,笔筒,塑料吊兰花等。

2.结合教材插图让学生思考:

(1)这些东西是用什么做的?

(2)它们美吗?

(3)能利用身边常见的废旧物品做个什么呢?

3. 利用身边常见的废旧物品做精心制作一件自己喜欢的小物品。二.废旧物品的处理方法。

4.讨论:那些废旧物品不能直接利用?怎样处理?

5.学生回答。

6. 全课总结:垃圾回收再利用的基本方法有三种:一是直接回收:如生锈的钢铁,碎玻璃等,必须回收起来送到工厂再加工制成新产品再使用;二是循环利用:如纸,塑料,金属,玻璃等;三是综合利用:如发电等。

关于本教案的常见问题

Q：4 世界人民手拉手多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 世界人民手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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