体育与意志品质的培养教学设计内容推荐

授课班级

课的内容

教学目标

高二（18）班

授课教师

郭晓燕

体育与意志品质的培养

1.使学生理解良好的意志品质的特点及具体的内涵

2.通过学习让学生认识到体育运动对良好意志品质的促进作用

3.促使学生积极参加体育活动，结合自身意志不足的方面及体育运动项目的特点有针对性地参与锻炼达到培养意志品质的目的

1教学重点：如何通过体育锻炼促进良好意志品质的发展

2教学难点：正确理解良好意志品质的点及具体的内涵

1.课题引入

2.意志及意志品质的概念

3.良好意志品质的特点及具体内涵

4.体育运动对良好意志品质的促进作用

5.课堂测试及课后作业

时间

重点难点

内容分析

一课题引入：通过教材名称（向学生展示教材）引出健康的概念，利用3分

健康概念（插入PPT）引出心理健康，再通过教师语言及课件向学生展

示出本节课的内容。

二基本部分

1意志及意志品质的概念：

意志：指人自觉地确定目标，并根据目标调节支配自己的行为，克服

3分

困难，实现目标的过程。

意志品质：是一个人在生活中形成的比较稳定的意志特征，是个性的

重要组成部分（通过语言引导及课件向学生展示概念）。

2良好意志品质的特征：

自觉性：一个人清楚地意识到自己行动的目的和意义，并主动调节支

配自己的行动。

果断性：及时坚定地采取有根据的决定，并毫不犹豫地执行决定。

坚韧性：是指能不断地克服困难，把采取的决定贯彻到底，直至达到

既定目标。

自制性：指能控制自己的言行及不良的心理状态。

10分

3良好意志品质的四个特点的具体内涵：

通过插入PPT著名球星科比的名言我见过洛杉矶凌晨四点每天的样

子的事例分析自觉性的特点：目标明确正确对待自己和他人敢于坚

持真理不受外界影响独立完成任务4不避风险积极奋斗。

依照前面老师列举的的科比的事例分析自觉性的特点，组织学生进行

分组讨论，待讨论完毕后每组派同学来回答他们讨论的结果。

果断性的特点：反应快善于抓住时机在紧急情况下，当机立断

引导

坚韧性的特点：在挫折和困难面前不气馁，不灰心勇往直前坚

持不懈地努力完成目标

自制性的特点：控制情绪遵守各项规章制度控制自己的行为4

执行该执行的制止该制止的

4课堂小练习：找出下列属于良好意志品质的成语或俗语并将其贴在对

应的特点处

三天打鱼两天晒网 首鼠两端 谨言慎行 快刀斩乱麻 见异思迁

闻鸡起舞

屡战屡败屡败屡战 推三阻四 口无遮拦 百折不挠 当机4分

立断 胜不骄败不馁

组织：让同学进行思考找一找，并请同学上黑板翻成语，翻到表示良

好意志品质的将其贴到对应的特点处可继续翻，翻到不属于良好意志品

质的成语将其贴在黑板上即可，并失去继续翻的机会。通过这一活动活

跃课堂气氛，吸引学生注意力同时巩固前面所学内容。

5如何通过体育动培养良好的意志品质

通过向同学们展示图片（插入篮球场地平面示意图）让同学了解体15分

育规则与场地之间的相辅相成的关系，通过场地知识及比赛规则的学习

促使学生自觉地遵守比赛规则，通过规则学习培养学生的自觉性

通过李宗伟及林丹向同学们展示球类运动培养参与者的果断性。通

过羽毛球运动球速快要求练习者具有反应快，在多个回合中善于寻找对

手失误抓住时机，当机立断出手得分使学生了解此类运动对培养果断性

的特殊作用。

给学生播放2016年里约奥运会男子10000米决赛中法拉赫摔倒视频

（插入视频）结合校运会中3000米跑学生的表现提示学生在长距离跑中

运动员会面临诸多困难如极点，体力上的消耗，对手的围追堵截等，在

这个过程中需要我们不断地克服困难实现既定目标。通过长距离大负荷

运动项目培养我们的坚韧性。

PPT插入图片射击运动员埃蒙斯图片，通过体操、跳水、射击运动

员得冠后的表现与前面长跑运动员的表现使学生理解此类运动对自制力

有着极高的要求，此类运动对培养自制力有着突出的作用

三、结束部分

1课堂小结：体育运动是培养良好意志品质的重要场所之一，良好的意

志品质既是在克服困难的过程中表现出来的，又是在克服困难的过程中

培养起来的，参与者越能努力克服这些主客观方面的困难也就越能培养5分

良好的意志品质。

2课堂测试：通过一个意志测量表了解自身意志不足的方面。

3课后作业：制定一份练习计划，自身存在哪方面的不足结合体育项目本身的特点，希望通过什么项目达到培养意志品质哪方面的目的。