原地单手肩上投篮优质课一等奖

高中篮球《行进间单手肩上投篮》教学设计

人教版《体育与健康》

陕西省铜川市第一中学

授课教师：李

强

1

一、教材内容：

高中《体育与健康》课（篮球选项）

1、复习篮球运球基本技术、球性练习

2、学习行进间单手肩上投篮技术。

二、教材分析: 篮球行进间单手肩上投篮是本次课的新授教材，内容选自普通高中人教版《体育与健康》教材必修实践部分中第七章选项学习第三节球类运动。篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，深受广大青少年的喜爱。通过篮球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容篮球行进间单手肩上投篮是篮球运动中最常用的一中投篮方法，是高中篮球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本次课的教学重点是身体腾空时平衡的控制和投篮的出手动作，难点是起跨点和上篮节奏及身体的协调配合。

三、学情分析: 本课教学对象为高二年级的学生。高中学生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果，提高学生运动技能及体育欣赏水平。

四、教学目标: 根据高中学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：

1、认知目标：学习与了解篮球行进间单手肩上投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用。

2

2、技能目标：通过本次课的学习， 70%以上的学生能初步掌握篮球行进间单手肩上投篮的动作要领；30%以上学生能结合运球、移动、跑动和篮球行进间单手肩上投篮等各种技术进行综合练习；提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。

3、情感目标：通过学习主体的尝试、模仿、体验，激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健意识，培养学生吃苦耐劳、奋发向上的品质。

五、本节课教学重、难点: 重点：身体腾空时平衡的控制和投篮的出手动作。

难点：起跨点和上篮节奏及身体的协调配合。

六、教学策略: 1、教学观念：球类运动的本质是游戏，还原球类运动的游戏本质可以激发学生乐学的天性，让每个学生都能享受篮球运动的快乐，积极主动地学习。以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，使学生既懂又会，提高体育教学的智育因素，为终身体育服务，培养学生不怕困难、敢于拼搏、团结协作的精神。

2、本课采用自主探究----模仿尝试---体验纠错反馈----巩固提高----评价”的学练流程，让学生在体验、练习、展示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。

七、教学过程: （一）开始部分（2’）

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

（二）准备部分（13’）

1、绕场地运球慢跑（4’）学生成一路纵队绕场地运球慢跑，慢跑时速度均匀且精神饱满，运球时眼睛尽量不要看球，用手控制好球。

2、球操练习（4’）

教师组织学生完成球操5节，便于充分的活动身体的肌肉、关节、韧带，为基本部分做好生理和心理上的充分准备，避免教学活动中出现受伤。

3、戏球练习（5’）

3

教师组织学生进行各种运球及抢球练习。提高学生控制球、支配球的能力，增强球感。

（三）基本部分（25’）

一、模拟练习

1、持球跨步练习4次

2、持球跨步起跳练习4次

3、持球跨步起跳举球练习5次

4、持球跨步起跳模拟投篮练习5次

动作要求：（右手投篮为例）两脚前后开立，左脚在前，右脚向前跨一大步接着迅速上左脚等地起跳。

练习目的：通过模拟练习让学生体会跨步动作“一大二小接高跳”的脚步节奏。

及注意跳起时举球及身体重心的控制。

组织：学生成做操队形，每人一球，老师带领学生集体进行练习。

教法：1．讲解持球跨步技术动作要领及正确的动作示范。

2．学生练习时，认真观察，纠正错误动作。

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确动作要领，练习积极认真。

二、学习行进间单手肩上投篮技术

1、学生利用知识清单结合模拟练习，带问题——篮球行进间单手肩上投篮的动作要点是什么？影响投篮命中率的因素有哪些？进行探究练习。教师巡回指导纠错（分组练习）

知识清单：

行进间单手肩上投篮动作方法：

以右手投篮为例，右脚向前跨出同时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出

。

2、集合学生进行展示、讨论解决练习前所要探究的问题：

教法：

各组找两名同学进行展示，老师进行示范，其他同学观摩、讨论、思考，老师引导学生解决问题。

4

动作要点：一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧。影响投篮的因素有：起跨点、速度、投篮点、专注力、抛物线等

3、问题解决后学生再进行分组练习，巩固提高，老师巡回指导，及时纠错。

解决问题：行进间单手肩上投篮动作连贯、协调，形成正确的动作概念。

练习方法：

将学生分成四组，在组长的带领下有序的进行练习，基础差的同学（比如女生）可根据实际情况循序渐进的做：运球一次接球行进间单手肩上投篮——原地运球接行进间单手肩上投篮——完整行进间单手肩上投篮练习。

教法：教师到各分组场地对学生进行指导，纠错，语言激励学生练习信心和兴趣，帮组学生提高。

4、行进间单手肩上投篮接力比赛

目的：检验学生的学习情况及提高对该项技术的应用能力

比赛方法：学生分成男女生人数相等的四组，每组一个篮球，从球场的中线、边线的右侧交叉角开始运球上篮，自己抢下篮板球后运回起点将球交给下一个队友后跑至队尾，一次进行，最先进行完的对获胜。

比赛要求：

（1）男生上篮必须将球投进，没投进的自己抢篮板后补进才能返回，女生只要能够正确协调的做出行进间单手肩上投篮技术即可。

运球返回必须将球递给下一同学手中，不能在远处传球。

遵守游戏规则，讲诚信，积极认真完成比赛。

输了的队要接受惩罚，男生5个俯卧撑、女生5个蹲起。

（四）结束部分（5’）

1、整理活动（2’）

在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

2、对本课进行小结，收回清点器材（2’）

八、场地器材：

1、场地：篮球场两块；

2、篮球36个。

5