性别决定和伴性遗传10分钟试讲教案

铜山区侯集中学高三生物一轮复习教学案 编制

李健

第三章

遗传和染色体

第二节

性别决定和伴性遗传

考点1：概述伴性遗传 C（概述生物性别决定的类型，解释人类性别比接近1︰1的原因；举例说明伴性遗传及其特点；举例说出常见的几种遗传病及其遗传特点；举例说明伴性遗传在实践中的应用）

教师复备（学生笔记）

学习内容

一、性别决定：

1.决定性别的染色体被称为

，而其他染色体被称

为 。

2.性别决定的概念：雌雄异体的生物决定性别的方式。性别主要由

决定的。

3.人类体细胞的染色体组成

染色体总数

常染色体数

性染色体数

染色体组成

男性

23对

22对+XY

女性

23对

22对+XX

性染色体决定性别，在体细胞中有一对，在配子中含有一个，女性产生的卵细胞的染色体组成为22+X，男性产生的精子有两种，22+ X或22+ Y。

4.性别决定的方式： 和 两种

①XY型性别决定的特点：雌性个体体细胞内有两条 的性染色体

X，雄性个体体细胞内有两条 的性染色体，分别为 和 。例

如人、果蝇、大部分动物及雌雄异株的植物

② ZW型性别决定的特点：雌性个体体细胞内有两条 的性染色体分别为 和 ，雄性个体体细胞内有两条 的性染色体 。例如鸟类，鳞翅目昆虫(如蚕)，部分两栖类和爬行类

③补全两种性别决定遗传图解

亲代 ♀XX × XY♂

亲代

♂ZZ × ZW♀

配子 配子

子代 子代

比例 比例

XY型生物的性别决定 ZW型生物的性别决定

④.人类中男女比例为1:1的原因

二、伴性遗传：

（一）概念：由 染色体上的基因决定的性状在遗传时与 联系在一起。

（二）类型：

1．伴X隐性遗传（人类红绿色盲、血友病）

隐性致病基因及其等位基位只位于X染色体上，在Y染色体上无相应的位基因。

①人的色觉正常和色盲的基因型和表现型：（B、b）

女 性

男 性

基因型

表现型

②人类红绿色盲的遗传过程：（用遗传图解表示以下几种情况）

铜山区侯集中学高三生物一轮复习教学案 编制

李健

⑴色觉正常女性纯合子与红绿色盲男子结婚，

⑵女性色盲基因携带者与正常男子结婚

⑶女性色盲基因携带者和男性色盲患者结婚 ⑷色盲女性和正常男子结婚

③伴X隐性遗传特点：

a 患者多于 患者；

b

遗传现象；

（c女患者的

一定是患者(交叉遗传)。）

2.伴X显性遗传（如：抗VD佝偻病）

基因型

表现型

女 性

男 性

基因位置：显性的致病基因及其等位基因只位于X染色体上，在Y染色体上无相应的等位基因。

①人的正常和抗VD佝偻病基因型和表现型：（D、d）

②特点：a________患者多于________患者； b具有 ，即患者的双亲中至少有一个是患者。

（c男患者的

一定患病(交叉遗传)。）

3.伴Y遗传：（如外耳道多毛症）

特点：①、只有男性患病

②、表现为父传子，子传孙的代代遗传特点。

三、基因位于染色体上

（一）、萨顿的假说

1．推论：基因是由______携带着从亲代传递给下一代的。即：基因位于______上。

2．理由：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。

(1)______在杂交过程中保持完整性和独立性。______在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。

(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对基因中的一个，也只有成对染色体中的一条。

(3)体细胞中成对的基因一个来自____，一个来自____，同源染色体也是如此。

(4)__________在形成配子时自由组合，____________在减数第一次分裂后期也是自由组合的。

3．研究方法：________法。

（二）、基因位于染色体上的实验证据

铜山区侯集中学高三生物一轮复习教学案 编制

李健

1．实验者：________。

2．实验材料：________ (1)特点：体积小，易饲养，________，________，易观察。

(2)染色体组成：①雌果蝇：3对常染色体＋1对性染色体(用________表示)。②雄果蝇：3对常染色体＋1对性染色体(用________表示)。

3．基因与染色体的关系

基因在染色体上呈________排列，每条染色体上有许多个基因。

想一想

所有生物都有性染色体吗？

比一比

(1)基因在染色体上提出者和证明者分别是谁？

(2)类比推理与假说—演绎法的结论都正确吗？

拓展联系

㈠判断遗传病的遗传方式

第一步 排除伴Y染色体遗传

①若系谱图中患者全为男性，而且男性全为患者，女性都正常，则为伴Y遗传。

②若系谱图中患者有男有女，则不是伴Y遗传。

第二步 确定图谱中遗传病是显性遗传还是隐性遗传

“无中生有为隐性”，则为隐性遗传

“有中生无为显性”，则为显性

第三步 确定致病基因位于常染色体还是位于X染色体上

无中生有是隐性，隐性遗传看女病，其父其子若无病，则一定是常隐性。

有中生无是显性，显性遗传看男病，其母其女若无病，则一定是常显性。

⑶若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测

①若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病，若在系谱图中隔代遗传,则最可能为隐性遗传病。

②再根据患者性别比例进一步确定。

（常染色体患者性别比例相当，伴性遗传患者男女比例不同。）

遗传病，如白化病（常隐）、多指（常显）、色盲和血友病（X隐）、抗VD佝偻病（X显）等教材上出现过的可直接确定。

㈡关于遗传材料优点的分析：

（1）豌豆：①豌豆是严格的自花传粉植物，而且是闭花受粉，避免了外来花粉的干扰，便于自交。②有许多易于区分的相对性状，便于统计分析。③生长周期短

④后代数量多，便于统计分析。

（2）果蝇：①容易饲养，繁殖快

②染色体数目少，便于观察

③有许多易于区分的相对性状。

（3）玉米：①雌、雄同株，雌花序和雄花序分别着生在不同部位，便于杂交。②有许多易于区分的相对性状。③生长周期短。④后代数量多。

铜山区侯集中学高三生物一轮复习教学案 编制

李健

㈢.遗传系谱图的解题步骤：

(1)画遗传系谱图； (2)判断遗传方式 (3)推断基因型； (4)概率计算. 〔课堂检测〕

题组一 基因在染色体上

1．下列有关基因和染色体的叙述，不支持“基因在染色体上”这一结论的是( ) A．在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性

B．在体细胞中一般成对存在，分别来自父母双方

C．减数第一次分裂过程中，基因和染色体行为完全一致

D．果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段

2．科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子(基因)；②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上；③摩尔根进行果蝇杂交实验找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为(

) A．①假说—演绎法

②假说—演绎法

③类比推理

B．①假说—演绎法

②类比推理

③类比推理

C．①假说—演绎法

②类比推理

③假说—演绎法

D．①类比推理

②假说—演绎法

③类比推理

3．用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：

P F1

①灰身红眼♀×黑身白眼♂

灰身红眼♀、灰身红眼♂

②黑身白眼♀×灰身红眼♂

灰身红眼♀、灰身白眼♂

下列说法不正确的是(

) A．实验中属于显性性状的是灰身、红眼

B．体色和眼色的遗传符合自由组合定律

C．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4 D．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8 题组二

伴性遗传

4．下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是(

) A．该病是显性遗传病，Ⅱ－4是杂合体 B．Ⅲ－7与正常男性结婚，子女都不患病 C．Ⅲ－8与正常女性结婚，儿子都不患病 D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群

5．一对夫妇生了“龙凤双胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常，而该夫妇的双方父母中，只有一个带有色盲基因。则此夫妇的基因型为

（ ）

bBBBBbBbbbBb A．XY，XX B．XY，XX C．XY，XX D．XY，XX 6．果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ）

A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 7．已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体上Ⅰ区段(与Y染色体非同源区段)上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛(B)和截毛(b)由X和Y染色体上Ⅱ区段(同源区段)上的一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状。下

铜山区侯集中学高三生物一轮复习教学案 编制

李健

列分析正确的是(

) A．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛

B．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼

C．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛

D．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼

题型总结

题型一：常规自由组合型

1.右图所示遗传系谱中有甲（基因设为D、d）、 乙（基因设为E、e）两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中不正确的是

A.甲病基因位于常染色体上，乙病基因位于X染色体上 EeB.Ⅱ6的基因型为DdXX，Ⅱ7的基因型ee为DDXY或者DdXY C.Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为1/16 D.Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ2和Ⅰ3 题型二：常染色体或X染色体型（若若型）

2、下图为某单基因遗传病的系谱图。请据图回答（显、隐性基因分别用B、b表示）：

（1）该遗传病的遗传方式为 染色体上 性遗传。

（2）Ⅰ-1的基因型为 。

（3）若Ⅱ-2携带该遗传病的致病基因，则Ⅲ-2与Ⅲ-4个体基因型相同的概率是 。

（4）若Ⅱ-2不携带该遗传病的致病基因，且Ⅲ-4及其配偶都为表现型正常的白化病基因携带者，则Ⅲ-4及其配偶生一个只患一种病的孩子的概率是 。

题型三：表格型

3.已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：

灰身、分叉黑身、分叉

灰身、直毛

黑身、直毛

毛

毛

雌蝇

3/4 0 1/4 0 雄蝇

3/8 3/8 1/8 1/8 请回答：

（1）控制灰身与黑身的基因位于 ；控制直毛与分叉毛的基因位于 。

（2）亲代果蝇的表现型为 、 。

铜山区侯集中学高三生物一轮复习教学案 编制

李健

（3）亲代果蝇的基因型为 、 。

（4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为 。

（5）子代雄蝇中、灰身分叉毛的基因型为 、 ；黑身直毛的基因型为 。

题型四：柱状图型

4.果蝇的灰身与黑身为一对相对性状，直毛与分叉毛为一对相对性状。现有表现型均为灰身直毛的果蝇杂交，F1的表现型与比列如下图所示。请据图回答：

（1）由图1可知，在果蝇灰身和黑身中，显性性状为

，控制这对相对性状的基因位于 染色体上。

（2）由图2可知，在果蝇直毛和分叉毛中，显性性状为

。

（3）若同时考虑这两对相对性状，则F1雌果蝇中杂合子所占比例为 （用分数表示）。

（4）若考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状，让F1中灰身果蝇自由交配得到F2，再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3，则F3灰身果蝇中纯合子所占比例为 （用分数表示）。

题型五：携带者型

5.下图为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答（概率用 分数表示）：

（1）该遗传病的遗传方式为 染色体上 性遗传。（2）Ⅱ-2为纯合子的概率是 。

（3）若III-3和一个基因型与Ⅲ-5相同的女

性结婚，则他们生一个患病儿子的概率是 。

（4）若Ⅱ-l携带该遗传病的致病基因，请继续以下分析：

①

Ⅲ-2的基因型为 。

铜山区侯集中学高三生物一轮复习教学案 编制

李健

②

研究表明，正常人群中该致病基因携带者的概率为2%。如果Ⅲ-2和一个正常男性结婚，生育了一个表现型正常的女儿，则该女儿携带致病基因的概率为 。

题型六：基因频率型

6．下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅。请据图回答：

（1）由图可知，果蝇体细胞中有 个染色体组。

（2）图中雄果蝇的基因型可写成 ，该果蝇经减数分裂可以产生 种配子。

（3）若这一对雌雄果蝇交配，F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是 ；若仅考虑果蝇的翅型遗传，让F1的长翅果蝇自由交配，则F2的长翅果蝇中纯合子所占的比例是 。

教学反思：