资料摘要
课的构思与设计一、指导思想根据《体育与健康》新课标理念,本课以“健康第一”为指导思想。以促进学生身体、心理整体健康水平的提高为目标。努力做到增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。以学生的发展为本,充分发挥学生的主体地位,挖掘学生的潜能,启发学生积极思考,提高学生自主学习、合作学习的能力。二、教材选择1
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- 2018-06-21 08:53:00
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- 学校:北京市密云区新农村中学
传球与垫球组合优质课一等奖
未知
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关键词:传球与垫球组合优质课一等奖
正文
课的构思与设计
一、
指导思想
根据《体育与健康》新课标理念,本课以“健康第一”为指导思想。以促进学生身体、心理整体健康水平的提高为目标。努力做到增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。以学生的发展为本,充分发挥学生的主体地位,挖掘学生的潜能,启发学生积极思考,提高学生自主学习、合作学习的能力。
二、
教材选择
1排球正面双手垫球技术为主教材,目的是发展学生上、下肢协调配合能力,培养学生团结协作、互相帮助的学习精神。
2游戏(传球接力)主要发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。
三、任务的确定
1、认知目标:了解排球运动的特点,初步掌握正面双手垫球动作技术。
2、技能目标:发展学生上、下肢协调配合能力。
3、情感目标:通过排球技术学习,培养学生团结协作、互帮互助的学习
精神。
四、课的结构与教法
(一)开始部分
1 贯彻课堂常规
2 队列练习(1)原地转法(2)齐步走与立定
集中学生的注意力,对学生进行养成教育和集体主义教育。
(二)准备部分
通过自编操发展学生上下肢的协调能力,使身体逐渐进入运动状态,为主教材的学习做准备。
(三)基本部分
1 排球:通过教师的示范、讲解,学生练习,教师指导,展示观摩,师生评价等提高学生垫球的能力。
2“传球游戏”练习:通过游戏提高学生移动速度和身体的协调性、灵活性。
(四)结束部分
通过放松整理操、踏步调整呼吸,使学生身心放松。
授课班级:高二(1、2)班
男生36人
水平五
教材
教
学
目
标
结构与时间
开
始
部
分
2’
排球
游戏
1、认知目标:了解排球运动的特点,初步掌握正面双手垫球动作技术。
2、技能目标:发展学生上下肢协调配合能力,提高学生的速度、灵敏等身体素质。3、情感目标:通过排球技术学习,培养学生团结协作、互帮互助的学习精神。
课的内容
一、体育委员整队,报告人数。
二、师生问好,宣布本课内容。
三、安排见习生。
四、队列练习
1 原地转法
2 齐步走—立定
教师活动
1 体委组织
集合站队
2宣布本课内容、任务及要求。
3见习生随组见习。
4教师口令指挥。
提出要求,集体练习。
1教师请体委领做
2提出要求:认真练习,动作到位
教师提示动作要点
3体委领做,口令指挥
1教师讲解、示范
2指挥学生练习
1 教师示范、讲解正面双手垫球技术
2 教师指挥
要求:练习过程中
两人要相互配合、相互纠正动作。
学生活动
1集合快、静、齐。听从指挥。
2认真听讲,明确课的任务
3听教师口令练习
4动作整齐、规范服从指挥。
5精神饱满。
1学生跟随领操员进行练习。
2 明确做操要求
3学生随体委进行练习
1学生认真观察、听讲2学生练习。
1学生认真听讲、仔细观察。
2学生练习
①原地的徒手模仿练习3—5次。
②两人一组垫固定球练习10次。
③两人一组,一抛一垫练习4—5次。
④自垫练习,3—5次后轮换练习。
⑤两人一组,对垫
场地设计
队形:
000000000000 000000000000 000000000000 000000000000
▲
队形:
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一、自编操
1伸展运动
准
2体侧运动
3体转运动
备
4腿部运动
5腹背运动
部
6弓步压腿
7提前屈下振
分
8活动各关节
8’
二、专项准备活动
︱
1准备姿势练习
10’
2垫球手型练习
一、排球:
正面双手点球
动作要领:两腿开立半蹲与肩同宽,正面对准来球,当球飞行到胸腹前一臂距离时,抬双臂用双手腕关节以上10厘米处击球。垫球做到插、夹、提、移、蹬、跟。
重点:垫击球的部位。
难点:全身协调用
基
本
x
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x
x
x
力垫球。
部
分
二、游戏
28’
名称:传球接力游︱
戏
30’
方法:学生分为人数相等的二至四组,各组第一名抱三个排球,在同一起跑线起跑,跑过前方的标志筒,再跑回起点将球传给下一名同学,先完成的队获胜。
结束
部分
3’
︱
5’
场
地
器
材
课后反
思
排球20个
一、放松整理
二、集合整队
三、小结
四、还器材,下课
3教师巡回指导
4请学生展示
5教师讲评
6教师示范
1教师说明游戏规则与方法
2教师组织
练习。
3学生练习中随时改正动作。
4各组推荐优秀动作展示。
5学生自评、互评
6学生观察、思考、比较。
1学生认真听讲
各组讨论传球方法
2 进行游戏练习
2—3次。
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↑↓
15米
___________
1组织学生站队
2指导学生放松
3讲评
4师生再见
1学生调整放松
2认真听讲评
3与教师再见
4体委组织收器材
最高心律:150—160次/分
平均心率:110—120次/分
密度预计:30—35%
体育与健康课教案
授课地点:太师庄中学操场
授课教师:王光新
授课班级:高二(1、2)班(男生)
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