5 迷人的九寨沟优质课一等奖教案｜教案在线预览

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迷人的九寨沟一、激趣引入出示图片或录像,你们知道这里是什么地方吗?板书课题。学生交流手上资料。学生交流对九寨沟的初步印象,教师相应板书。二、初读课文,整体感知1、自由读课文,想想作者笔下的九寨沟是什么样的。遇到生字或难读的字多读几遍。2、找出全文中心句,读一读。3、哪些段具体描写九寨沟是仙境呢?分小

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所属课文：5 迷人的九寨沟

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2018-04-28 09:36:00

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学校：镇平县雪枫街道办事处泰山庙学校

5 迷人的九寨沟优质课一等奖教案

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2018-04-28 09:36:00

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关键词：5 迷人的九寨沟优质课一等奖教案

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迷人的九寨沟

一、激趣引入

出示图片或录像,你们知道这里是什么地方吗?板书课题。学生交流手上资料。学生交流对九寨沟的初步印象,教师相应板书。

二、初读课文,整体感知

1、自由读课文,想想作者笔下的九寨沟是什么样的。遇到生字或难读的字多读几遍。

2、找出全文中心句,读一读。

3、哪些段具体描写九寨沟是仙境呢?分小组读二到四段,在读中正音。

4、齐读二到四段,思考分别写了九寨沟的哪些方面。

三、细读课文,感受迷人之处

1、学习第二段。

(1)小声自由读第二段,思考:九寨沟的海子给你怎样的印象?引导学生勾画书上的重点词。

(2)交流板书。

(3)有感情地朗读这一段,同学互相评议,并相机引导背诵。

2、学习第三段

(1)读第三段,思考:这里的山林最大的特点是什么?从哪些地方展现出来的,用自己的话说一说。

(2)引读表示颜色的词语。

(3)齐读,背诵。

3、学习第四段。

(1)读第四段,边读边勾出最精彩的句子。

(2)学生交流、讨论,知道作者从三个方面写了九寨沟的变化之美,展现了秋天九寨沟的奇美。

(3)练习朗读,相互引导背诵。

四、配乐朗诵,强化感悟

1、配乐朗诵全文。

2、畅谈此时对九寨沟的感受,完善板书。

3、齐读最后一句,引导学生的情感更上一层楼

关于本教案的常见问题

Q：5 迷人的九寨沟优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 迷人的九寨沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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