足球游戏：足球射门游戏特级教师教学实录

2018年西航三校教师教学设计

体育组

王涛

本课内容是人民教育出版社《中小学校园足球》水平三五年级足球课-守门员接地滚球技术。随着国家对校园足球的进一步重视，足球课程已经在我校全面普及，本着促进学生身心全面发展，建立学生终身体育意识，培养学生良好意志品质的养成。我将从以下几个方面来进行本次说课：

一、

说教材

本课主要讲授的是五年级足球课中的守门员接地滚球技术。足球守门员技术是足球运动中一项特殊技术，它包括准备姿势、移动、接球等不同技术，其中接球技术尤为重要。它需要学生具备快速的反应和判断能力，同时能够发展学生的灵敏、协调、速度等身体素质。

二、

说学情

五年级学生正处于身心发育的重要时期，已经具备一定运动能力和素质，对足球的规则和认识也有所了解。他们善于观察和思考，能够结合教师示范进行自我扩展，具备创新思维和意识，能够在课堂上带来意想不到的突破。但学生上肢力量相对较弱，技术动作的稳定性不够，在学习中还不能够较为踏实的去重复练习。

三、

教学目标及重点、难点

鉴于上述分析，针对本课内容特制订以下教学目标及重难点：

1. 通过学习使学生初步掌握直腿式接地滚球的技术动作，并基本能够将技术动作运动到比赛中去。

2. 培养学生判断及反应能力，提高学生上下肢协调性，增强注意力及上肢力量。

3. 通过学习，培养学生勇敢、果断的意志品质，以及不怕苦、不怕累的作风。

根据以上目标确定了本节课重难点

重点：接球手型 难点：接球缓冲动作

四、

说教法学法与运用

教法：本课主要采用示范法、讲解法和启发式来进行教学。向学生展示正确接地滚球的姿势和动作，引导学生自主学***胆去体验和尝试，及时对其动作要领进行提示，多鼓励表扬，提高参与的热情和积极性，让学生健康快乐的参与到足

球运动中。

学法：本课在学法上主要采用观察、模仿、合作等方法学习。让学生在练***胆尝试，相互间评价动作，悟出动作要领，再通过教师巡视及小组合作纠正错误动作，解决所存在的问题。

五、

说教学过程

1.开始部分：通过课前常规、队列练习和安全教育，调动学生的积极性与集中学生注意力，激发学生学习兴趣。

2.准备部分：通过原地小步移动、徒手操、牵拉及游戏，使学生充分热身的同时提高注意力，为基础部分的进行做好准备。

3.基本部分：首先教授守门员基本的准备姿势，再向学生讲解和示范直腿式接地滚球的技术动作，然后组织学生进行练习、拓展及挑战。期间教师巡视并指导纠正技术动作，强调安全意识。

4.结束部分：通过放松牵拉，使学生身心恢复平静，讲评本节课的优缺点。

六、教案设计

上课班级

五年级15班

上课时间2018.4.5

教师

王涛

教

材

课

的

目

标

足球-守门员直腿式接地滚球

器

材

小足球20个

1、通过学习使学生初步掌握直腿式接地滚球的技术动作，并基本能够将技术动作运动到比赛中去；同时提高学生上下肢协调性，增强注意力及上肢力量。

2、在学生练习和竞赛中培养勤练善思习惯、互助合作精神和安全规范意识。

3、通过学习，培养学生勇敢、果断的意志品质，以及不怕苦、不怕累的作风。

重、难

重点：接球手型

点

难点：接球缓冲动作

课的结构

教学内容

时间

次数

师生活动与组织形式、要求

开

始

部

分

准

备

部

分

1.集合整队报告人数

2.宣布课的内容及要求

3.安全教育

处理见习生

（检查服装）

约

2

1

组织：

×××××××××××

×××××××××××

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

△

要求：快、静、齐。

教师活动：

1.教师组织热身，讲解方法并示范

2.教师调动同学们的积极性

3.教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题

4、组织准备活动

学生活动：

组织：

×××××××××××

×××××××××××

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

△

要求：快、静、齐。要求：

认真、充分，积极，大方，到位

安全

1、原地前后左右快速小8 步移动

2、原地徒手操及牵拉

3、小游戏：看谁手速快

1

基

本

部

分

结

束

部

分

1、教授守门员基本的准备姿势

2、讲解并示范直腿式接地滚球的技术动作

3、组织学生原地徒手及完成练习

4、学生思考回答，教师指导纠错

5、引导各组进行大胆尝试，还有那些方式可以接地滚球？（学生分组讨论并尝试）

6、学生通过小组发散思维，并汇总其他不同接地滚球的方式

7、小组代表发言，并说出并展示自己小组的接球方式

8、各组进行地滚球射门挑战赛,优生展示

1.放松

2.小结，回收器材

3.下课（整理器材）

27’

多次

组织：

教师活动

1讲解学练方法，进行教学与安全指导

2、组织学生分组练习

3、示范与讲解练习的方法，提示动作要求

4、组织学生练习与合作

5、巡回指导纠错与评价

学生活动

1、学生认真听讲解

2、掌握练习与比赛方法要求，进行尝试练习

3、积极进行小组合作，提高竞争力

要求：

遵守规则，团结合作，良性竞争，相互加油。

比赛规则：

各组循环挑战，比一比看那组踢进的最多，那组守的最好。

约

3

1

组织：散点

1、集体跟随教师放松

2、努力自评与互评，同时听教师总结评议

要求：轻松 活泼 客观

教

学

反

思

七、说教学预计效果

1.心理状况预测：根据本节课特点，学生能积极愉快的参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验。

2.生理状况预测：练习密度在30%左右，平均心率在100-110次/分左右，最高心率不超过120次/分左右。

六、

说场地和器材准备

足球场一块、哨子一个、足球27个、标志盘若干

以上为我本次课的设计思路，如有不足之处还请各位老师批评指正，谢谢大家。