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关键词：发展平衡能力练习教学设计(教案)

教材分析要使身体平衡，重要的是要掌握好身体的重心。

学情分析本节课重在练习，为使学生有兴趣，就要创设不同的场景，设计不同的动作，让学生尽可能用心去体会。

教学目标

1、发展学生平衡能力

2、培养学生团结协作精神

3、提高学生注意观察身边事物的能力

教学重点和难点

重点：在不同身体形态下，利用重心的移动来调整身体的平衡。

难点：体会身体重心，如何调整身体重心。

教学过程：

1、自主游戏

2、拍手操

3、游戏“斗鸡”。

4、技巧：单脚支撑。

5、走直线。

6、走“独木桥”。

7、游戏“双过独木桥”。

8、放松活动

教学内容：

1、教师播放轻松欢快的音乐，并在各组中巡回指导或参与游戏。

2、学生两两自由结合，跟着教师一起做。

3、教师指导学生自由结合，通过“斗鸡”游戏，让学生体会平衡能力的重要性。谁失败的次数多，谁的平衡能力就弱。

4、通过这一技巧动作，让学生体会到伸开双臂可以更好地维持身体平衡。

5、让学生回忆并回答出猫走直线的特点，教师可在场地内用砖头摆成直线，让学生在上面通过。

6、利用自制“独木桥”练习，由慢到快。

7、在桥上相遇时，两人要互相帮助，同心协力，相互搂腰搭背通过。不能为了

自己安全通过而将别人推下桥去。

8、教师带领学生跟音乐一起做。

发展平衡能力练习教学设计(教案)