投掷沙包教案2

小学体育《投掷沙包》教案设计

一、教案背景

1、面向学生：

□中学

小学

2，学科：体育

2、课时：1 3、学生课前准备：

沙包

纸飞机

红领巾

二、教学课题

以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，在活动中培养学生合作精神、创新精神，提高学生竞争意识。本课以培养学生发展为核心，抛掷为内容，创设氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动学生的积极性，让学生主动参与。主教材通过让学生先尝试、展示，教师提示、学生评价等“先练后导”的方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神。

教学目标：

1、通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生的学习投资的兴趣。

2、通过“原地投掷沙包

”练习，使85%学生能够粗略掌握动作要领，体验蹬、转、送动作技术。发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。

3、在自主练习中,提高学生的交往能力及在活动中主动参与,树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。

三、教材分析

本课的主教材内容是原地投掷沙包。该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

重点：掌握各种投掷方法

难点：上下肢协调配合

教学准备：

1、保龄球

2、木桩

四、教学方法

合作法、自主学练法、以趣导学法、网络搜索法。

五、教学过程

（一）准备部分

1、课堂常规：师生问好，宣布本课学习内容。

2、队列练习：原地间转法（向左、右，后转）指导学生身体姿势，口令指挥。

3、准备活动：上肢、下肢、肩部、腰部、下肢、全身，真对主要运动部位做针对性练习。

（二）基本部分

1、小游戏：纸飞机

同学们你们都玩过纸飞机吗？下面都拿出你们自己的小飞机，我们一起飞一飞，看看谁飞的最远。（同学们大展身手，各显本领）。那老师就要问同学们了，为什么你的有飞的远有的近呢？那我们接下来就来学习投掷这门本领好吗？

2、原地投掷沙包

师：那么，今天我们就来学习投掷沙包，首先，请同学们看看老师是怎么让沙包飞起来的。（老师通过互联网搜索出示范动作）。http://image.baidu.com/i?word=%CD%B6%D6%C0&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk#学生观看教师示范，教师边示范边讲解动作方法。（动作方法：右手持球，左脚向左侧上一大步，右腿迅速蹬地，同时，身体转动，会懂手臂，用力将沙包投出。）http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D4%AD%B5%D8%CD%B7%C0%DD%C7%F2%B6%AF%D7%F7%B7%BD%B7%A8&in=27370&cl=2&lm=-1&st=&pn=49&rn=1&di=12381764055&ln=1564&fr=&fm=&fmq=1331856894703_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn49&-1&di12381764055&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.xbedu.net%2Fuploadfile%2Ftype%2Fbig1%2Fxx20%2F2011510220486647.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.xbedu.net%2Freadnews.asp%3Fnewsid%3D36233&W500&H401&T10609&S66&TPjpg

生：学生徒手练习；手持红领巾做挥臂鞭打练习；分组做上步投掷练习；观察学生示范；小组讨论练习；

师：巡回指导，适当点拨。

生：学生表演，师生共同评价。

3、打保龄球

师：同学们刚才本领学的真好，下面我们大家就来比一比看看那组同学最厉害，那名同学是高手。首先，进行小组比赛，然后进行生生之间比赛。现在，我们大家就一起来玩一个游戏：打保龄球。（教师讲解游戏方法和规则），组织分组，设组长，组织游戏。

生：分成四组，每名同学轮流用手中的沙包击倒木柱，不许超过限制线，每人一次机会，看最好那种击倒的数目最多。小组之间互相研究讨论，用互助学习的方式，交流提高。

师：你们还有什么好游戏，自由练习。通过互联网搜索启发学生设计游戏http://image.baidu.com/i?word=%CD%B6%D6%C0%D3%CE%CF%B7&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk#pn=15

生：设计各种有趣的游戏，互相体验。

（三）结束部分

1、师：同学们经过强烈的体育运动后一定很累吧，那就请你们听着音乐跟我一起做放松操吧！

2、教师领做放松舞《阳光校园》，听着舒缓的音乐，让学生在轻松的舞步中得到放松疲劳的身心，缓解紧张的肌肉紧张。

3、教师小结与同学讲评相结合。

4、师生再见。

5、整理器材。

五、预计效果

预计练习密度38％

六、场地器材

七、运用电教手段：录音机

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