8 雨后彩虹优质课教案设计

小学美术

颛小ZHUANXIAO

教学设计方案

学校

颛桥中心小学

课题

雨后彩虹

教学目标：

1、知道彩虹的七种颜色，掌握青这一颜色，能正确排列彩虹颜色的顺序。将彩虹的颜色运用到生活物品上。

2、利用活动变魔术，体会红黄蓝发生的色彩变化，正确认识彩虹的七种颜色和青色。用七色彩纸排序，掌握彩虹颜色的排列顺序。运用绘本故事创设情境，引导学生想象彩虹雨使生活中的事物都变成彩虹色。利用彩虹色画一画生活中的物品。

3、感受大自然中色彩的美，激发学生大胆想象和创作。

学科

美术

班级

一（1）

教时

1 执教

凌娴文

人数

日期

30 20171218 教学重点：能正确认识青色、彩虹颜色排列有序

教学难点：将彩虹颜色运用到生活物品上

制定依据：

1、内容分析：

《雨后彩虹》是小学一年级第一学期第三单元“好看的颜色”中的第三课。本节课通过聆听绘本故事，运用红黄蓝三原色变色，排列彩虹颜色顺序，创设下彩虹雨情境等活动引导学生对彩虹的认识，并将彩虹颜色运用到实际生活中。

2、学生分析：

对于本课的学习，在这个单元的前二课中一1班的学生已经对常用颜色、平涂技法有了熟练的运用，对色彩的深浅搭配和接色技法有了认知。在彩虹的七种颜色中，其他六种基本色学生已非常熟悉，但对“青”这一颜色的概念是模糊的，所以以学生的视觉体验为主，创设吸引学生的有趣活动，引导学生自主解决青色这一问题是本节课的重点。

低年级学生对彩虹纯净靓丽的颜色非常喜欢，但现实生活中彩虹并不多见，学生们知道彩虹往往也是通过电视、少儿读物等，对彩虹充满着神往。抓住学生这一心理，再根据低年级学生爱听故事的特点，以绘本故事为导入，调动学生学习的积极性和愉悦感，激发学生乐意认识彩虹颜色，能够表现彩虹颜色并且联系学生生活，把彩红颜色运用到生活物品中。

教 学 过 程

教学环节

教师活动

学生活动

两分钟预1、

绘本故事《七彩下听绘本故事

雨天》

备铃（2分

钟）

设计意图

听故事是低年级学生喜欢的一件事，在听故事中，调动学生的积极性。在引出课题的同时这个故事也为后面创设下彩虹雨的情境埋下伏笔。

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认识彩虹颜色（7分钟）

1、认识彩虹颜色

提问：故事里下了哪些颜色的雨？

小结：红橙黄绿青蓝紫

揭示课题《雨后彩虹》

②活动：变魔术

师：看，彩虹雨已经下到讲台上来了。

红、黄、蓝三色颜料调色变出橙、绿、紫

提问：少了哪个颜色？

青色怎么来？

小结：绿+蓝

2、颜色排序

七色纸打乱在黑板上请学生排序

提问：这是彩虹吗？怎么不是了？

小结：彩虹颜色的排列顺序是红橙黄绿青蓝紫

利用绘本故事中的1、学生回答：红、橙、彩虹雨，学生从中知道彩黄……

虹的颜色组成。

2、青色

轻松有趣的变魔术3、绿加蓝

活动，激发学生强烈的好

奇心和学习欲望，体会红

黄蓝发生的色彩变化。通

过直观的视觉感受帮助

学生共同解决青色这一

问题。

4、学生回答：顺序错 设计打乱的彩虹色了……

这一活动，培养学生发现问题，能根据学过的知识解决问题的能力。

创设情境（8分钟）

1、

创设情境

结合绘本故事《七彩下雨天》

师：听，下雨了。哇，是彩虹雨洒到了生活中的各个地方。瞧，汽车变成了……

提问：生活中还有什么物品蘸上了彩虹色？

引导学生联系生活：平时玩的，看的，用的物品……

2、

小组讨论：我将在画纸上表现生活中的什么物品？

1、学生回答：路灯、行人、，马路、小鸟……

2、学生分小组讨论

联系二分钟预备铃的绘本故事创设有趣的情境，激发学生大胆的去想象。同时也联系生活，说一说自己生活中常见的物品，体会美术和生活是紧密相连的。

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3、

交流讨论结果

小结ppt 动物类、交通工具、生活用品类

2、师示范

画一样生活中的物品并涂上彩虹色

提示：可以用油画棒直接画出，不需勾线，注意颜色的自然过渡

3、交流讨论结果

示范生活中的物品，在涂色技法上适当的提示，有助于学生更好的掌握涂色技能。

创作与辅导（19分钟）

展示与评价（1分钟）

1、

提出作业要求：

①准确表现彩虹色

②彩虹色排列有序

③彩虹色表现生活中的物品

2、学生创作

教师巡视指导。

1.明确创作要求。

2.在教师辅导和即时点评中得到提高。

结合生活经验进行简单的造型表现

1、展示作品

2、学生欣赏交流

（1）我来评一评

学会用彩虹色得一枚奖章

1、展示作业

2、自评、互评敲奖章

2、绘画内容中的有趣故事……

（2）互评：用彩虹色装扮了生活中的……

学生介绍作品

有什么特别的故事

感受艺术创作后的收获，能用欣赏的眼光去评价自己和同伴的作品。

3、师评：

（1）肯定大家都认识了彩虹也学会用彩虹色涂色。

（2）很多同学还很厉害，用彩虹色装扮的物品很特别。画的物品和自己的生活息息相关。是看到过的，用过的……

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小结：相信大家一定会越画越好！并把今天学到的彩虹色运用到以后的作品和生活中去。

拓展与延1、彩虹的联想作品

伸（1分钟）

2、介绍彩虹跑

现在非常流行一种长跑活动叫彩虹跑，这是最快乐的五公里跑步，给跑步者前所未有的跑步体验。

好看的彩虹色不仅能画出漂亮的美术作品，在生活中还能给人们带来愉快的体验。

低年级学生的想象力很丰富。彩虹的联想可以激发学生更多的想象，同时激起他们对美术学习的欲望。

介绍彩虹跑，拓展学生的视野，也是给他们提供更多赋有创意的生活信息。

板书设计： 1、青=蓝绿色

2、彩虹色排列有序