第5课纸编的乐趣教学设计第一课时.pdf

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关键词：第5课纸编的乐趣教学设计第一课时

正文

课题：纸编的乐趣——爱心纸编

教学目标：

知识与技能：了解各种编织的方法，学会用经纬线的穿编方法进行纸条穿编。

过程与方法：欣赏各种编织物了解编织的方法，学习经线和纬线的穿编方法，并用纸条穿编出富有特点的爱心花纹。

情感态度价值观：在穿编活动中锻炼了动手能力，并在图形的创意变化中感受纸编的乐趣。

教学重点：

经线和纬线的穿编方法。

教学难点：想象设计出富有变化的爱心编织花纹。

教学准备：彩纸若干，剪刀，圆规，固体胶等

教学过程：

一、

教学导入：欣赏各种编织物品

说到编织，我们会想到很多编织出来的物品，布，毛衣等等，编织是人类最古老的手工艺之一，人们从蜘蛛结网，小鸟筑屋中得到启发，就有了草编、藤编、竹编等。

我们今天用纸来学习编织。

教师示范：剪出纸条，穿编起来。三条经线三条纬线

横线——纬线竖线——经线

穿编起来形成爱心结构。可以用固体胶固定

揭示课题：爱心穿编。

二、

学生学习穿编的方法，

剪出经纬线穿编出爱心结构。

防止纸条脱落可以用固体胶黏贴。

三、

学习和创意

1、爱心的制作：小视频介绍

正方形和半圆形的组合。双层纸剪制

2、想象和讨论：怎样使图案有变化？

3、教师小结：使图案变化的方法

线条的粗细、曲直，经纬线的不同数量变化等都能使穿编的效果不同。

4、请学生根据自己的想法变化线条穿编出有趣的爱心图案来。

5、作业要求出示：穿编一个有变化的爱心花纹。

6、出示投影：有变化的线条穿编的爱心

7、学生体验尝试：用工具绘制爱心的基础型，剪制经纬线，穿编出有特点的爱心。

8、学生作业，教师巡视指导。

四、

学生作业展示，讲评

1、优秀作业的投影展示，介绍作业的创意变化

2、教师点评部分优秀作品

3、总结：纸编学习带给我们乐趣，生活中创意是无限的，只要你动手动脑，会变化出更多的精彩。欣赏带图案的装饰的爱心编织。（媒体）

第5课纸编的乐趣教学设计第一课时