资料摘要
《蓝花花》教学设计学情分析：在学习《青少年管弦乐队指南》中，学生已对管弦乐队的编制及管弦乐有了一定的了解，在此基础上欣赏标题音乐《蓝花花》，掌握标题音乐的概念及聆听标题音乐《蓝花花》感受标题音乐的独特表现力。教学目标：1、欣赏管弦乐曲《蓝花花》，体会管弦乐刻画的故事情节，感受民族文化的独特魅力。2、
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蓝花花优质课教学设计
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关键词：蓝花花优质课教学设计
正文
《蓝花花》教学设计
学情分析：在学习《青少年管弦乐队指南》中，学生已对管弦乐队的编制及管弦乐有了一定的了解，在此基础上欣赏标题音乐《蓝花花》，掌握标题音乐的概念及聆听标题音乐《蓝花花》感受标题音乐的独特表现力。
教学目标：
1、欣赏管弦乐曲《蓝花花》，体会管弦乐刻画的故事情节，感受民族文化的独特魅力。
2、通过探究、聆听、分析等方法，提高音乐鉴赏力。
3、掌握乐曲基本结构与情绪，并根据主奏乐器音色特点分段欣赏音乐，感知音乐情绪。
教学重难点：
1、教学重点：学会演唱民歌主题，把握乐曲基本结构。
2、教学难点：体会乐曲基本情绪，并根据主奏乐器音色特点分段欣赏音乐，感知音乐情绪。
教学用具：
多媒体
、钢琴
、锣
教学过程：
一、新课导入：
聆听女声独唱版《蓝花花》，介绍陕北民歌《蓝花花》故事背景，初步接触蓝花花。
二、欣赏管弦乐《蓝花花》:
1、介绍作品背景。
2、掌握标题音乐概念。
3、初听《蓝花花》，感知乐曲情绪。
复听《蓝花花》，了解乐曲结构。
分段欣赏《蓝花花》，根据主奏乐器音色感受乐曲情绪变化。
学唱《蓝花花》民歌主题。
五听《蓝花花》，将已学习的民歌主题带入管弦乐中哼唱，进一步体会乐曲思想与感情。
三、拓展延伸——综合表演（分小组）: 1、欣赏《蓝花花》舞剧短片。
2、跟随管弦乐用喜欢的方式表现音乐。
（小组展示）
3、教师点评。
四、课堂小结：
提问：通过学习本课，同学们学习到了什么？
1、标题音乐
2、蓝花花管弦乐曲聆听
乐曲结构
音乐情绪
故事情节
主奏乐器
等等
3、演唱音乐主题
4、综合表演
五、
板书设计：
蓝花花
乐曲结构：
引子+A+B+A’
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- 上传时间： 2019-06-19 09:51:00
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