第2课 变化无穷的线条公开课参赛课教案

变化无穷的线

执教人：何科艳

课时：一课时

一、教学内容与目标

：

（1）显性内容与目标

通过本堂课多变的线引导学生从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养学生从生活中发现美、感受美多变的线的能力。初步培养学生运用线条进行表现多变的线的能力，并能把它们组合为一幅简单的线描作品。

（2）隐性内容与目标

激发学生对美术活动的兴趣，培养学生热爱生活的情感

二、教学重点与难点

重点：运用各种线条创作线描画。

难点：发挥丰富的想象力，大胆创作。对画面进行收拾整理。

三、学习材料

各种线、绘画笔、卡纸等

【教学设计：】

一、

激趣导入

亲爱的孩子们，欢迎来到神奇的魔法王国，老师想和大家一起来玩玩魔法游戏，你们高兴吗？那你们可一定要听我的口令，你们也会拥有神奇的魔法。

现在有请我们的神秘嘉宾“线条精灵”，（揭示课题，并板书）

二、

授新

（一）

以魔术导入，认识

“线”

不要吵，不要闹，这可不是普通的绳子，它拥有神奇的魔法，能够随意的变变变，比孙悟空的七十二变还厉害，不信你看，它变成了什么？仔细看看，认真想想它像什么呢？

生：像减号，像筷子……. 师: 哇，大家的想象力可太丰富,那你们知道这种线的名字吗？

生: 直线

师：孩子们，举起你的手指跟着老师一起画。

【师变换手中的线，带领学生认识各种线并一起学画直线，弧线，波浪线等基本线条】

师：那这又叫什么线呢？看见它你想到了什么？

生：弯线

师：弯弯的弧线。一起来画画。

师：那这又叫什么线呢？

生：波浪线

师：这呢？

生：螺旋线

（二）、学生尝试，感受线条的变化

线条精灵变累啦要休息一下，在你们的桌上有许多线条精灵，你们和它玩一玩，看看它还能变成什么样？（变成楼房、电话、蜗牛……）

（三）、找线条（检查学习情况，巩固线的知识）

（过渡：线条不但是能千变万化的小精灵，还是个顽皮可爱的小孩子，它就躲在我们的生活中，来，我们一起来找找。找到后就大声的喊出它的名字（课件图片展示）我们生活中还有好多好多，课后大家再去找吧。接下来，线条精灵要给我们表演一段舞蹈，我们一起来欣赏吧。师：刚才表演的什么舞啊？（螺旋舞）哈哈，好多好多的螺旋线，我们一起把它的舞姿画出来吧！

（四）、师示范

视频展示一张纸带领学生一起画一堆螺旋线。

师：看看它像什么？注意看，老师要施魔法啦，猜猜老师会把它变成什么样？

【现场示范】将变成一个精灵、一棵树、一个人

（五）、[学生尝试作业]

大胆想象，体验创作

接下来，请你们大胆的想象，把画面上的螺旋线也变成精灵吧！

（六）、线条的组合与排列

示范画展示（线条不但能变成各种精灵，把它进行不同排列、组合还可以变成一幅幅漂亮的画，这种主要以线条来表现的画，我们就叫做线描画。请同学们试着用今天所学的知识创作一幅线描画。请看要求（课件）

（七）、学生创作线描画

学生进行创作时，教师巡辅，发现问题，解决问题，个别问题，单独解决，集体问题，共同解决。

构图饱满，外轮廓用粗线条更显眼。

（八）、作品展示，师生共评

将学生的作品展示在黑板上，让学生体验创作成功的喜悦，师生共评，让学生逐步学会如何去欣赏，提高其审美能力。

谈谈你喜欢哪幅画，为什么？

三、结课（课后拓展，情感升华）

其实，这些线条本身并不会变，是你们们用自己的智慧和小手才变成了一幅幅漂亮的画，所以，真正的精灵是孩子们自己！只要我们在学习和生活中仔细观察，勤于动脑，再加上我们灵巧的双手就可以创造出各种各样的美。让我们一起加油把我们的生活变得更美好！今天我们的课就结束啦，goodbye!