韵律操活动教学设计一等奖
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韵律操活动教学设计一等奖
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关键词：韵律操活动教学设计一等奖
正文
五五年年级级体体育育课课教教案案
时间
内容
1、韵律活动；2、游戏：找自己的家；
1、通过这节课的学习，
发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律性。
目的
2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。
3、培养学生的反应能力和协调能力。
顺序
教学内容
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
（圆形跑）
2、广播操。
3、专项准备活动。
场 地
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
教师活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
课时
二课时
基
本
部
分
一、韵律活
动；猜猜他是谁。
规则：
1、
被猜者不要动不要笑别人不要说话。
2、
如果第一次猜错可要求二三次。
1、教师讲解1、学生认游戏要求和真听讲规则。
游戏规2、学生练习则。
比赛。
2、学生练3、教师做正习比赛。
确评定胜负。
分组比赛。
4X8
18
中
顺序 教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
找自己的家
规则：
1、
发出口令后，才能起跑。
2、
没有发出口令不须睁开眼睛。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次1、认真听
课的情况。
讲，精神饱
2、下课。
满。
1 3 2、下课。
小
场
地
呼啦圈4个
设
标志物4个
计
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来自：学校：沧州市实验小学
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