第6课横的练习教学设计一等奖.pdf

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关键词：第6课横的练习教学设计一等奖

正文

横的练习

教学设计

执教人：吴秀清

教学目标：

知识与能力：

1、掌握横的写法。

2、知道笔画的完成过程。

过程与方法：讲解法、对比法。

情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，养成良好的学习习惯。

教学重点：横的写法。

教学难点：

如何写好横及横的实际运用。

学具预备：毛笔、墨水、米字格纸、杯子。

教学过程

一、

导入

1、复习正确握笔姿势以及正确坐姿。

2、欣赏书法作品。

让学生仔细观察，说说是什么字体。

a、教师出示基本笔画“一”（横）。

教师示范并口述横的书写要领，带领学生悬空握笔书写练习。

b、师小结并导入下节。

二、熟悉不同的横画。

1、出示PPT：二

三

2、说说这些字的横画有什么不同？

三、练写主笔是长横的字，把握长横的写法。

1、书写“三”。

“三”：第一横和第二横都是短横，第三横是长横。第二横的位置应在横中线上。三横之间间隔要均匀，笔顺规则是从上到下。

2、学生在米字格纸上练写“三”字。

（教师巡视，给坐姿端正握姿正确、字又写得好的学生给予表扬。）

师生小结：注意字的长横短横区分开。

3、同桌互评后，指名评议存在哪些问题。点名让学生到讲台展示优秀作业并讲解好在哪里。

四、学生继续书写，思考自己进步的地方以及需要继续改进的地方。

五、课堂小结。

毛笔字要写好要有正确的坐姿和握笔姿势，并且要静下心来耐心的去写、去练。

六、布置作业: 练习书写二、三。

第6课横的练习教学设计一等奖