第4课　漂亮的包装纸名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《漂亮的包装纸》设计教学目标：1现察、分析包装纸图案表现方法和特点,感受其规律美和色彩搭配的美是利用绘画,粘贴,拓印等方法创作包装纸。2了解、学习包装纸的设计制作方法,设计制作包装纸。3.用自已设计的包装纸装饰一件小礼物送给喜爱的亲朋好友,传达自4.堆养学生发现美的眼睛,创造美的能力和独立思考、耐耐

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课　漂亮的包装纸

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

454

下载次数

更新时间

2018-05-24 13:03:00

来源学校

学校：抚顺市望花区中心小学校

第4课　漂亮的包装纸名师教学设计1

未知

2018-05-24 13:03:00

454

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第4课　漂亮的包装纸名师教学设计1

正文

《漂亮的包装纸》设计

教学目标：

1现察、分析包装纸图案表现方法和特点,感受其规律美和色彩搭配的

美是利用绘画,粘贴,拓印等方法创作包装纸。

2了解、学习包装纸的设计制作方法,设计制作包装纸。

3.用自已设计的包装纸装饰一件小礼物送给喜爱的亲朋好友,传达自

4.堆养学生发现美的眼睛,创造美的能力和独立思考、耐耐心细致的学习习

各种包装纸, 教学课件

准备：纸,刀、收水、彩色水笔

重点:了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配,创作出漂亮的包装纸

三、敏学建议

(-)问题导入

1.你给父母或朋友送过礼物吗? (回忆送礼物的情感体验) 2三八妇女节到了,想一想该给谁送礼物? (联系实际,确定设计主題) 3.如果给札物穿上一件“新衣服”,会让她们更高兴哦。

(出示图片:礼品包装) (鲜艳、酒亮、五颜六色、五彩编纷、色彩斑斓等) 小结:这件漂亮的“新衣服”就是札物外面的个性化包装纸。今天我们一起来学习第4课《漂亮的包装纸) ②说一说:你喜欢哪张包装纸?源亮的包装纸上有什么漂亮的图案? 3)试一试:你能画一画简洁的小图形吗?

几何形:圆、方、三角,半圆等

小图案:小动物、卡通人物、花、自然景观等。

(三)探究体验

1.讨论

你喜欢的包装纸上的图案排列有什么规律? (这些图形在排列时基本上都是两个图形的重复排列。) 2.分析

这些美丽的小花放有哪些常见的排列方式? ①单独纹样

②聚散纹样

③重复纹样

3.实物演示

(横排、竖排、斜排) 请学生上台用老师准备的简单图形进行排列、组合,摆出一张漂亮的包装纸。

小结:图案可以大也可以小,可以只有一种,也可以有两种或多种,最重要的是圈

漂亮,用自己擅长的方法进行设计。

4.教师示范

根据不同的礼物设计图案。

欣赏老师自制的位装纸,找一找老师在制作这些包装纸时用了哪些不同的制作方法

①方法一(绘画) ②方法二(拼贴) ③方法三(拓印)

小结:选择自己喜欢的图形和制作方法,按不同的规律进行排列,可以创作符合

5,欣赏学生作品(说一说,评一评) 你喜欢哪张包装纸?它的图案在排列上有什么特点? 你喜欢用什么工具来绘制漂亮的包装纸? 五)作业要求

学生选择绘画,拓印、拼贴等某种方法,设计制作出一张漂亮的包装纸

学生独立创作作品。

(六)作品展展示

1.教师引导

你的亲朋好友收到你的礼物一定会笑得特别甜,因为你给礼物设计了一件特别的“新衣服”。

2学生评（),我选择()颜色,()花较,我的礼物送给( )方法来设计

包装纸,我的祝福是:( (每份包装纸上的图案、颜色、方法等设计细节都透着孩子温柔,细腻、真的情

感。) 四、评价建议

1.能否为自己的节日礼物设计漂亮的包装纸

2.能否用自己喜欢的颜色,选择一种喜欢的方法设计漂亮的包装纸。

3.是否有良好使用工具和材料的习惯。

五、教研提示

对小学低年龄段的学生如何进行设计意识的培养

关于本教案的常见问题

Q：第4课　漂亮的包装纸名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课　漂亮的包装纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4课　漂亮的包装纸名师教学设计1