跑的综合活动教学目标

课题

教

学

目

标

重点

难点

顺序

准

备

部

分

寻找牛奶

学

校

成都市少城小学

教

师

蒲楠

1.认知目标：让学生了解牛奶中的营养成份、牛奶的品种以及牛奶不能跟哪些食物同食。

2.技能目标：通过学习和练习，让学生基本了解过各种障碍物的动作和方法。培养了学生协调、灵敏、速度等身体素质。

3.情感目标：通过情景教学和游戏，培养学生遵守纪律、勇于克服困难的优良品质。

学会寻找牛奶的方法和了解牛奶的基本知识点

在寻找牛奶的过程中安全快速通过“小山洞”的方法

教学内容

一、集合整队，师生问好。

二、准备活动：

1、热身游戏：新鲜牛奶和过期牛奶 规则：听到鲜牛奶就跑动，听到过期牛奶就原地停下不能动。

2、热身操：爱运动的小牛牛

教师活动

1.通过提问：“小朋友有没有发现我们今天操场上多了以前体育课上没有出现的东西吗？”引出本节课的内容。

2、介绍牛奶的品种。

1、通过介绍牛奶的保质期引出游戏的方法和要求。

2、组织学生开始游戏。

1、跟着牛奶歌的音乐带领学生做热身操。

学生活动

1、认真观察操场上的物体，回答出老师的提问：“牛奶”。

2、积极参与讨论牛奶有哪些品种。

1、学生了解过期牛奶不能引用的知识和明确游戏方法并进行热身游戏。

1、跟着老师和音乐一起做热身操。

组织方法

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

△

四路纵队在规定范围内按要求跑动。

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △

时间

2’

4’

3’

基

本

部

三、寻找牛奶

各种障碍物：

1、过小山洞

2、绕过小树林

3、跨过小河沟

四、游戏：打到不能和牛奶同吃的食物。

1、通过提问：“小朋友的热身操也做完了，我们去寻找我们的牛奶好吗？引出本节课的主内容:过各种障碍物。

2、讲解寻找牛奶的路上通过各种障碍物的方法，并做一次完整的示范动作。

3、组织学生进行第一次探路练习。

4、通过学生第一次探路发现学生的问题后再次讲解过小山洞的动作方法并做示范动作。

5、再次组织学生进行第二次探路练习。

6、点评学生这次的完成情况，并请学生做示范动作。

7、语言引导学生："寻找牛奶的路小朋友探得怎么样了呀?"引出第三次练习，完成寻找牛奶。

1、提问：“小朋友知道牛奶不能跟哪些食物同吃吗？”

1、认真回答老师的提问。

2、认真观察老师过各种障碍物的动作方法。

3、积极安全参与练习

4、按老师的要求再次认真学习过小山洞的动作方法。

5、再次积极认真参与练习。

6、给做示范的同伴表扬的掌声。

7、充满信心的回答提问，并安全、快速的找回牛奶。

1、积极主动的回答老师的问题。

17’

分

五、放松活动

观看展板进一步了解掌握牛奶不能跟哪些食物同食。

六、总结下课

2、跟学生一起讨论牛奶不能跟哪些食物同吃。

3、讲解游戏的规则和要求。

4、组织学生开始游戏。

5、语言表扬做得好的小组。

6、游戏小结，师生互评。

1、语言组织学生去边观看展板边放松。

2、教师与学生互动，大声的把不能和牛奶同食的食物读出来。

1、师生一起总结本节课的知识。

2、师生再见。

3、安排学生归还器材。

2、明确游戏的规则和要求。

4、积极认真的参与游戏。

5、师生互评。

1、认真观看、了解牛奶不能跟哪些食物同食。

2、大声的朗读出来，并牢记于心。

1、师生一起总结本节课的知识点。

2、师生再见，归还器材。

8’

结

束

部

分

在自己小组展板周围散点站立

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

△

3’

2’

器材

小垫子：9床、牛奶：9盒、装了沙子牛奶盒：32个、

自制大牛奶箱：4个、自制展板4个、呼啦圈4个、