走与跑活动教学设计案例

授课年级：二年级

教学内容：站立式起跑（第一课时）接力

授课教师：秦丽欣

人数：62人

场地器材：篮球场地一块、体操棒4根、标志桶6个

教学目标：1、通过学习使95%的学生掌握站立式起跑的动作要领，能按口令做出站立式起跑的动作。

2、通过学习发展学生快速起跑的能力，提高学生的反应速度。

3、培养学生竞争、吃苦耐劳、团结协作的优良品质。

重

点：重心下降、身体前移

难

点：蹬地有力

教学顺序

时间

次数

教学步骤

内容

教师活动

课堂常规

开始部分

1分

1、整队师生问好

2、宣布学习内容

3、安排见习生

学生活动

组织形式

过程目标

激发学生学习热情，培养学生良好的纪律作风，使学生快速进入上课状态

1、学生快速集合组织队形：四列横队

整队。

●●●●●●●

2、注意力集中，●●●●●●●

○○○○○○○

认真听讲，明确○○○○○○○

目标。

▲

要求：快、齐、

静，精神饱满

1、学生根据口令迅速完成

2、在教师带领下完成练习

3、学生观察示范跟教师完成练习

要求：动作标准规范，

1、学生观察教师示范

2、老师带领学生一起念口诀、做原地动作

3、同学之前互相帮助，评价

4、积极进行展示

5、积极思考并解决学习过程中的问题

要求：

1、服从教师统一指挥，遵守课堂纪律

组织队形：

1、四列横队

●●●●●●●

●●●●●●●

○○○○○○○

○○○○○○○

▲

2、一路纵队

1、讲解队形：观摩队形

▲

2、练习队形：体操队形

●●●●●●●

●●●●●●●

○○○○○○○

○○○○○○○

▲

准备部分

1、队列练习

三面转法

踏步走

7

分

2、慢跑

3、专门性

准备活动

1、教师口令指挥

2、教师带领慢跑

3、教师边做边提示指挥学生完成行进间练习。

充分活动身体，及早地进入学习状态，为接下来的主教材准备

基本部分

20分

151、学习站立式起跑动作要领：

（1）两脚开立前后站（2）距至离和肩一2样宽（3）0异侧手臂次

放于前（4）

屈膝下蹲

脚跟起（5）

蹬地用力

快摆臂

1、讲解站立式起跑动作要领。

2、示范站立式起跑的技术动作

3、传授口诀

4、组织集体练习

5、巡视纠错

要求：

1、示范准确，精讲多练

2、组织严密，防止学生发生拥挤等伤害事故的发生

学生认真思考、

积极练习、能发现问题解决问题

让学生在练习中找出存在的问题，在老师的指点下，尽量自主解决

9分

2—3次

重点：重心下降、身体前移

难点：蹬地有力

2、游戏：

台风中心

游戏方法：游戏规则：学生按队伍分成2队/组，依次两名同学同持体操棒出发，顺时针绕过两个标志桶后返回并交接体操棒给下一组同学，游戏间考验的是孩子们的默契配合，锻炼的是身体的灵活性；第二次游戏是两队交叉换人，换成不同的伙伴，继续练习！

1、讲解游戏过程

2、组织学生进行游戏

要求：

1、组织好学生比赛

2、认真练习，保障安全

3、随时观察场上情况

2、按要求完成教师布置的练习任务

1、认真听教师讲解比赛规则

2、有序的进行游戏比赛

要求：

1、按规则进行比赛

2、体现团队精神，课堂气氛活跃，比赛积极

给学生创造宽松学习环境，通过实践掌握技

术

对动作能细心

观察，能说出别

人好的地方，指组织队形：四路纵队

出别人的不足 ◎ ◎

◎ ◎

◎ ◎

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○

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尽力做好自己●

○

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○

的动作，并给同●

○

●

○

组以最好的配▲

合

人人参与，能认

真完成自己的

任务，加强组织

纪律性.团结协

作的集体意识。

放松队形：

●●●●●●●

●●●●●●●

○○○○○○○

○○○○○○○

▲

在教师的引导下学生身心得到放松

鼓励学生能大胆发言用语言描述自己学习后的感受

结束部分

41、放松：分

拉伸活动

2、小结

3、布置作业

4、回收器材

5、下课

1、教师带领学生进行拉伸练习的放松

2、总结本课情况，布置作业

3、回收器材，宣布下课

1、在教师的带领下做拉伸练习

2、积极参与总结，谈一谈这节课的收获，感受

3、帮助教师回收器材

要求：身心得到恢复

练习密度约40% 课的预计

平均心率约120

心率曲线图预计