百分数和分数、小数的互换ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

六年级数学上册《百分数和分数、小数的互化》教学设计教学目标:1.使同学们掌握分数、小数化成百分数的方法,并能正确互化。2.在互化过程中使同学们认识到这三者之间的内在联系,为后面学习百分数的计算和应用打下基础。教具准备: 多媒体课件教学流程:一、复习旧知1.复习百分数的意义是什么?学生回答:男生人数占

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所属课文：百分数和分数、小数的互换

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2018-04-24 08:53:00

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学校：大竹县周家镇中心小学

百分数和分数、小数的互换ppt课件教学实录

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六年级数学上册《百分数和分数、小数的互化》教学设计

教学目标:

1.使同学们掌握分数、小数化成百分数的方法,并能正确互化。

2.在互化过程中使同学们认识到这三者之间的内在联系,为后面学习百分数的计算和应用打下基础。

教具准备: 多媒体课件

教学流程:

一、复习旧知

1.复习百分数的意义是什么?

学生回答:男生人数占全班人数的51%,表示把( )看作100份, ( )占它的51%,女生人数占全班人数的( ) %。

二、新课导入

1.把0.25、1.4、0.123化成百分数。

学习小数转化成百分数的方法:把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。

练习:把下面的小数化成百分数。

0.07= 0.125=

2.1= 6.6=

4.076= 0.108=

2.把下列百分数化成小数。

50% 45% 67% 37.5%

把百分数化成小数,只要去掉百分号,同时把小数点向左移动两位。

3.把、化成百分数,把化成百分数。

把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。

4.把下列百分数化成分数。

50% 45% 67% 37.5%

把百分数化成分数,先把百分数写成分数,能约分的要约成最简分数。

三、巩固提升

1. 在○里填上合适的符号。

28% ○○ 50%

1.2 ○115% 90% ○0.901

2、排列下列各数(从大到小)

3. 引导学生进一步综合归纳百分数和小数互化的方法:把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。

四、课堂总结

五、布置作业练习十九第5、6、8题。

关于本教案的常见问题

Q：百分数和分数、小数的互换ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数和分数、小数的互换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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