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教学目标:1、通过自学,自我构建用比例知识解决含有正比列关系问题的步骤和方法,2、会用比例的知识解决实际问题,教学重点:构建用比例知识解决含有正比例问题的步骤和能力量。教学难点:会用比例的知识解决实际问题。教学准备:课件,学案学习方法:小组合作,讨论交流一.温故五查1.复习什么叫正比例2.判定是否成

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学校:乐至县凉水乡中心小学

正比例名师教学设计2

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正比例名师教学设计2

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关键词:正比例名师教学设计2

正文

教学目标:

1、通过自学,自我构建用比例知识解决含有正

比列关系问题的步骤和方法,

2、会用比例的知识解决实际问题,

教学重点:构建用比例知识解决含有正比例问题的步骤和能力量。教学难点:会用比例的知识解决实际问题。

教学准备:课件,学案

学习方法:小组合作,讨论交流

一.温故五查

1.复习什么叫正比例

2.判定是否成比例,并说理由

3、判断成什么比例

4.解决问题

二.新课教学

出示例1.获取信息,

1、用以前的方法解决问题。

2、引导学生采用新方法解决

(1)、议一议,找出两种量,判定它们成什么关系,

(2)确定什么是不变量,根据不变量列等式。

3、解决问题(学生小组内交流讨论如何解决,解决思路,方法及注意事项)

4、课堂练习(用新知识解决问题。)

5、小结,用正比例解决问题的步骤及注意事项。

三.巩固练习

1、完成自学检测1。

2、分组完成巩固练习。

3、抽生汇报情况。

四、课堂小结

你是怎样解决含有正比例知识的问题的?

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