平行四边形优秀完整教案｜教案在线预览

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平行四边形第一课时教学内容教科书(西师版)四年级(下)第70页中的主题图和例题1,例2,以及第71页中课堂活动第1~2题和练习十九第1题。教学目标1.能够从图中全面感知平行四边形现象,体会平行四边形在生活情景中的存在。,2.通过观察、操作等活动,认识平行四边形的一些特征。3.经历探索平行四边形的过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2018-04-20 11:39:00

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学校：石棉县丰乐乡中心小学

平行四边形优秀完整教案

未知

2018-04-20 11:39:00

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关键词：平行四边形优秀完整教案

正文

平行四边形

第一课时

教学内容

教科书(西师版)四年级(下)第70页中的主题图和例题1,例2,以及第71页中课堂活动第1~2题和练习十九第1题。

教学目标

1.能够从图中全面感知平行四边形现象,体会平行四边形在生活情景中的存在。,

2.通过观察、操作等活动,认识平行四边形的一些特征。

3.经历探索平行四边形的过程,了解它的基本特征,进一步发展空间观念。

教学重点: 通过观察、操作等活动,认识平行四边形的一些特征教学难点: 经历探索平行四边形的过程,了解它的基本特征

教学过程

一、(出示主题图)

我们已经认识了平行四边形,请同学们仔细

观察主题图,图中都有些什么物体,这些物体

都反映出一些什么现象?

这些现象正是我们本单元所要研究和学***行四边形。

(板书课题) 平行四边形

二、探索新知

1.拉一拉。

师:拿出你们准备的长方形木框,用手捏住相对的两个角,向相反的方向拉动,边拉动,边观察你有什么发现?与原来的长方形有什么相同和不同?

生:可以拉成不一样的平行四边形。……

师:说明平行四边形易变形。(板书:易变形)

2.画一画,比一比。

(拉到一定的位置不变)师将拉成的平行四边形画在黑板上。学生将拉成的平行四边形画在纸上。观察平行四边形,你发现了什么?生:相对的两条边互相平行……

抽生演示测量两组对边分别平行。

师课件演示两组对边分别平行。

师小结:两组对边分别平行平行的四边形叫做平行四边形。

3.量一量,填一填,说一说。

师:先给平行四边形的边和角编上号。每位同学都用直尺量一量平行四边形的四条边,用三角板量一量四个角,然后填表。

观察表格,你有什么发现?

将自己的发现在小组交流,然后讨论平行四边形都有哪些特点?作好记录。

全班汇报。你们组发现了平行四边形都有哪些特点?

师:几组同学的汇报都有哪些相同的地方?你们有吗?

平行四边形都有哪些特征?

总结:1.两组对边分别相等。2.两组对角分别相等。

3.四个内角的和是360º

课堂小结: 今天这节课我们学习了些什么?你都有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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