Section B课件配套优秀获奖教案

Unit 6 Enjoying Cycling

Topic 1 We’re going on a three day visit to Mount Tai.

Section B 陈春蓉

一、教学内容分析：

仁爱英语八年级下册六单元一Section B属于听说课，通过学习电话预订车票进行听、说、读、写的练习，同时继续学习动词不定式，在学习过程中培养学生独立自主的能力和合作的意识。1课时完成。

二、教学目标：

1、知识目标：

1)、继续学习动词不定式的用法和了解火车的座位类型

2)、能正确拼读并运用单词和短语：sleeper, pay, book the train tickets, hard/soft sleeper, arrive at, pay for 2、能力目标：学会使用电话预定火车票；能够听懂订票的相关表达；能够根据听力材料作笔录。

3、情感目标：培养学生独立自主的能力。

三、重难点：

1.理解一般现在时态表示将来。2. 区别pay, take, cost, spend 的用法。

四、学习策略：

1、在接触听力材料之前浏览表格，确定需要注意的信息。

2、记录信息时，首先运用速记法然后再完善。

3、勇于开口，积极参与小组活动。

五、学习者分析：

两个班级学生特点各有不同，通过日常学习观察以及测验所得，17班学生整体水平高于学生，优生多与18班。两个班的学生均能

够在课前做好预习以及导学案的完成。在学习过程可能会出现个别后进生学习吃力，输出困难等情况。不过，两个班的学生都能够在小组合作中互帮互助，顺利完成老师布置任务。

六、教学方法：任务型教学、三力六学六问。

七：教学工具：多媒体

八：教学过程：

Step 1、Pre-listening（7分钟）

任务一：Brainstorm:复习时间表达法。（幻灯片2, 2分钟）

任务二、Report:报告自己的一次旅行，之后老师也分享自己的一次旅行，进行新单词的学习。（幻灯片3、4、16、17）（5分钟）

Step 2、While-listening（15分钟）

任务一：看图片预测1a部分内容，引入1a。（幻灯片5）（1分钟）

任务二：听1a录音，完成表格。（幻灯片6）（3分钟）

任务三：再听1a录音，回答三个问题。（幻灯片7）（3分钟）

任务四：看P29 1b表格，看能否将刚才所听问题回忆起来，完成其中几个空格，然后读1a完成1b剩余空格。（幻灯片8）（3分钟）

任务五：精读：思考并讨论，解决学生疑惑。（幻灯片9、18）（5分钟）

Step 3、Post-listening(18分钟)

任务一：熟读并复述1a。（幻灯片10）（2分钟）

任务二、Group work: 表演1a或组织一段相似对话。（幻灯片11）（5分钟）

任务三、Project: 提升环节，除了电话预定火车票之外，我们还可以采取哪些方式订票呢？（幻灯片12）（3分钟）

任务四：Summary总结（幻灯片13）（2分钟）

任务五、课堂小测（小卷）（5分钟）

任务六、核对答案和布置家庭作业。（幻灯片14）（1分钟）

板书设计：

Section B

Words and expressions: Sleeper hard sleeper soft sleeper arrival time departure time Sentences: I’d like to book (a) tickets to... We have tickets at ... for ... Please pay for... May I have your name and telephone number? The train leaves at... And arrives at....

教学评价：本节课采用了教师评价、学生点评、生生互评等多种评价方式。

教学反思：本节内容在17班完成效果较好，学生参与度很高，因与生活接近，又是学生感兴趣的内容。在18班，有很多老师听课，开始学生有些畏惧，课堂不是很活跃，因此需要老师调节的时间多了点，导致课堂时间拖延了2分钟，学生参与度也没平时高。