年、月、日教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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年、月、日(一)教学目标:结合熟悉的事物和生活经验,经历认识年、月、日的过程。认识年、月、日,了解它们之间的关系,知道平年和润年。体验年、月、日与日常生活的密切联系,养成自觉珍惜时间的良好习惯。教学重难点:教学过程:1、跑完100米需要(23)。4512、出示2004、2005年的年历及知识窗。(1

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-04-09 17:10:00

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学校：石家庄外国语小学

年、月、日教案设计（一等奖）

未知

2018-04-09 17:10:00

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关键词：年、月、日教案设计（一等奖）

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年、月、日(一)

教学目标:

结合熟悉的事物和生活经验,经历认识年、月、日的过程。认识年、月、日,了解它们之间的关系,知道平年和润年。体验年、月、日与日常生活的密切联系,养成自觉珍惜时间的良好习惯。

教学重难点:

教学过程:

1、跑完100米需要(

3)。

2、出示2004、2005年的年历及知识窗。

(1)仔细观察,你发现了什么?

A、一年有12个月。

B、平年有365天,润年有366天。

C、2004年2月份是29天,2005年2月份是28天。

D、有的月是31天:一、三、五、七、八、十、十二(腊)大月

有的月是30天:四、六、九、十一小月(2)判断平年、闰年的方法。

公历年份不是整百的年份:用年份除以4,如果刚好整除,没有余数,这一年就是闰年,闰年有366

就是平年。平年有365天。

八,闰年二月二十九。

2006 1800

2012

填空:

(1)一年有()个月。

(2)一年有()天或()天。

(3)一年有()月()月()之分。

(4)一个月可能有()天。

(5)平年全年有()天,闰年全年有()天。

(6)常用的时间单位有()、()、()、()、()、()。

作业:

课本10页的练一练。

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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