比例名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

比例的意义和基本性质教学目标:1、理解和掌握比例的意义和基本性质,认识比例的各部分的名称;2、培养学生的自主参与意识和主动探究精神;3、培养学生初步的观察、分析、比较、判断、概括能力,发展学生的思维。教学重点:理解比例的意义和基本性质。教学难点:应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例,并能正

资料类型：教学教案文档

所属课文：比例

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2018-05-03 08:31:00

来源学校

学校：合江县法王寺镇农权小学校

比例名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-03 08:31:00

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关键词：比例名师教学视频（文字实录）

正文

比例的意义和基本性质

教学目标:

1、理解和掌握比例的意义和基本性质,认识比例的各部分的名称;

2、培养学生的自主参与意识和主动探究精神;

3、培养学生初步的观察、分析、比较、判断、概括能力,发展学生的思维。

教学重点:

理解比例的意义和基本性质。

教学难点:

应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例,并能正确的组成比例。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习旧知,导入新课

1、什么叫做比?

2、什么叫做比值?

二、创设情景,探究新知

1、创设情景,激发兴趣

课件出示39页的主题图,激发学生的探究欲望:怎么样量测处旗杆的长度呢?

(引导学生思考,得出可以通过测量影子的长度来计算出旗杆的长度)

2、探究比例的意义

出示例题1:两组同学同时在操场探讨竹竿长与影子长之间的规律。

观察上表,你发现了什么?写出影子长与竹竿长的比,并求出比值。

(学生独立思考,完成)

说明比例的定义:表示两个比相等的式子叫做比例。

3、让学生举例说明什么是比例。(指明举例说明)

4、认识比例各部分的名称。

课件出示:在一个比例中,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。

引导学生记忆比例的外项、内项,及其概念。

5、课件出示例题2

提问:讲上面的4个比例中的两个外项和两个内项分别相乘,你能发现什么?

(1)、指名列出算式,教师板书;

(2)、要求学生独立计算结果;

(3)、指名汇报计算结果及发现的规律:两个内项的乘积等于两个外项的乘积。

6、提问:把比例写成分数的形式,等号两边的分子和分母分别交叉相乘,积相等,为什么?

三、巩固练习

1、完成“课堂活动”第一题

学生两人一组作游戏,从10张扑克牌中任意选出4张,看牌上的数能不能组成比例。

2、完成“练习十一”第一题

学生独立完成,指名汇报,并说明理由。

强调:在一个比例中,两个外项的积等于两个内项的积。

四、课堂小结

这节课学了些什么内容?你们有什么收获?

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：比例名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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