1.握拍方法、准备姿势和击球部位教学设计第二课时

乒乓球课教案

授课对象

教学内容

四一班

执教教师: 郝瑞锋

学生人数

20人

1、乒乓球：乒乓球拍的握拍方法 2、准备姿势 3、击球部位

重点难点

重点：乒乓球拍的两种握拍握法和击球时的准备姿势 难点：手指对球拍的控制及击球部位

1、认知目标：通过学习对乒乓球运动有进一步认识。

教

学

目

标

2、技能目标：初步掌握乒乓球拍的正确握法，击球前的准备姿势和击球部位。

3、情感目标：发展学生自主合作学习及互帮互助的能力，提高学生的练习积极性，增强自信心，克服困难，勇于突破自我。

时次强教学流程

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

间

数

度

1、

课堂常规

2、师生问好。

3、宣布本次课教学内容、教4、乒乓球热身操

5、拉伸练习

②胳膊拉伸

④弓步压腿

⑤仆步压腿

⑥活动手腕脚腕

6、游戏“托球接力”

开

学目标。

始

部

①颈绕环

分

③腰绕环

1、教师提前到场准

2、师生问好。

3、宣布本次课内容及目标。

4、检查服装，安排见习生。

5、教师带领学生做乒乓球热身操

6、带领学生做拉伸练习

7、教师口令清晰响亮

1、体育委员整队数。

2、师生问好。

3、认真听讲。

4、了解本次课内容

6、拉伸练习

7、积极参与游戏

组织图

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

要求：游戏不嬉闹，并要相互鼓励帮助

低

中

1、整队并检查人数、服装等。

备器材与布置场地。

并向教师报告人2

分

4 分

1

5、乒乓球热身操

一、乒乓球：握拍方法（直拍、1、教师出示图片让横拍）

1、教师通过上面的游戏“球为什么会掉地”导入握拍方法。

2、教师出示图片让学生通过自主讨论学习。

3、教师讲解正确的握拍方法（直拍、横拍）。

4、分解示范

动作要领：①球拍的上沿朝下，拍柄在上手抓住拍面和拍

基

本

部

分

柄的交接处，类似于握笔。

②将其余三根手指卷曲在拍面的另一侧，或是自然伸展综上，球拍夹在拇指、食指和其余三根手指间。拍背面的三根手指主要用于直拍握法击球时固定球拍。

二、准备姿势

1、身体姿势 2、站位

动作要领：两脚开立与肩同宽或比肩宽，两膝弯曲，前脚掌着地（主要以脚内侧蹬地）

脚跟微离地面，重心置于两脚之间，上体略前倾，收复，持拍手臂自然弯曲。直握拍的肘部略向外张，球拍置于腹部右前方，手腕自然放松，拍头指向右斜前方；横握拍的肘部向下，前臂自然平举，手腕自然放松，拍头指向上方，非持拍手臂自然弯曲于身体左侧，两眼注视来球。

站位: 左脚稍前,右脚稍后站于乒乓球台偏左位置，身体与乒乓球台端线约40厘米左右

三、击球部位

击球部位是指击球时球拍触学生自主学习

2、示范并讲解动作技术与要求

3、组织学生进行练习

4、要求学生听口令跟做

5、学生自主练习并相互学习，教师巡回指导

6、针对普遍存在的问题，集体统一纠

7、提示动作要点

8、教师巡回指导纠错

7、点拨与评价。

1、教师出示图片让学生自主学习2、通过讨论结果教师讲解正确合理的准备姿势

4、及时表扬做的好的同学并鼓励相对较差的学生

5、集中纠错，指出易犯错误点

6、巡回指导

7、总结与评价

1、认真思考，

积极讨论并领会每个动作的要领。

2、认真听讲并模仿动作。

3、在教师的指导下进行原地乒乓球握拍练习。

3、进行小组讨论合作学习。

4、进行原地握拍练习

5、再次练习

6、注意听讲并改正错误动作

7、做的好的同学展示动作

1、学生认真思考并讨论合理的准备姿势

2、注意观察

3、学生跟做

4、自主练习

5、及时改错

6、再次练习

7、做的好的同学展示动作

一、集体练习

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

要求：认真练习，相互帮助

1

3

中

中

0

分

4 开，贴在牌面上，手指并拢。

错。

2、

分组练习

以小组为单位散点式讨论

要求：积极讨论，敢于发言

3

分

3、教师做分解示范

三、集体练习图

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

7

分

互相帮助

要求：练习认真，小组

球的具体位置，它基本上与拍形角度相吻合

1、教师展示图片提问击球部位有几个部位，小组进行讨论学习

2、教师出示图片

教师讲解击球部位

3、组织学生练习

4、教师纠错并总结点评

1、学生小组讨论并积极回答老师讨论结果

2、认真听讲模仿动作

3、练习动作相互评价

4、改错再次练习

5、展示动作

击球部位：

中

3

分

要求:自抛自练，体验击球不同部位，球的变化及旋转

7

分

5

一、集合

二、二、放松活动

结

束

部

分

三、课堂总结评价

四、师生再见

五、回收器材

场地器材

一、教师指导学生在音乐的伴随下做放松练习

二、教师小结课堂情况，表扬、肯定并指三、师生再见

四、回收器材

一、学生模仿，在教师的带领下进行放松。

二、认真听总结。

三、学生互评，组织图：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

分

低

4 1 出不足与努力方向。

自评

三、师生再见

1、

乒乓球桌4张 2、乒乓球拍若干 3、乒乓球若干 4、音箱1个 5、标志桶4个

通过练***部分同学初步掌握了两种乒乓球拍握拍方法、准备姿势和击球部位，但有少数同学握拍太课后小结反思

深或太浅，有的握拍过紧或过松，还有的同学手指不能灵活调节拍面角度，需改进动作。针对初次接触乒乓球或运动能力较差的学生给予鼓励和单独指导。