播种优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

种牵牛花科教版三年级上海小学杨靓教学目标：1、通过欣赏、交流，产生观察牵牛花的兴趣。2、通过观察、记录，认识牵牛花种子的外部特征。3、通过观察，初步了解播种牵牛花的操作。4、产生探究植物生长过程的兴趣。课前准备：各色各样的牵牛花（图、文、录像或其它）花盆、营养土壤、细砂皮、自由记录单。重点、

资料类型：教学教案文档

所属课文：播种

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2018-04-27 14:20:00

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学校：上海市徐汇区上海小学

播种优质课教案设计

未知

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关键词：播种优质课教案设计

正文

种牵牛花

科教版

三年级

上海小学

杨靓

教学目标：

1、

通过欣赏、交流，产生观察牵牛花的兴趣。

2、

通过观察、记录，认识牵牛花种子的外部特征。

3、

通过观察，初步了解播种牵牛花的操作。

4、

产生探究植物生长过程的兴趣。

课前准备：

各色各样的牵牛花（图、文、录像或其它）花盆、营养土壤、细砂皮、自由记录单。

重点、难点：

牵牛花成长记录单的设计。

教学活动指导：

活动一：欣赏各色各样的牵牛花

学

生

活

动

观察：各色各样的牵牛花。

说说牵牛花。（牵牛花的外形特征，叶片特征）

指

导

要

点

1、呈现的图文资料旨在引发学生播种、培育、长期观察等探究兴趣。

2、关注学生的学习需求。

活动二：准备播种

学

生

活

动

看一看，画一画：找出牵牛花种子表面发芽的部位。（牵牛花种子的外形特征，并画下来）

观察：播种的操作过程（看书P42）

操作（到浸泡种子为止）

指

导

要

点

1、呈现播种过程的音像资料（或演示）。提示学生将种子种入土中的深度约一厘米左右、磨破种皮时需要避开发芽部位等注意点。

2、不同品种的牵牛花种子的大小、形状、发芽的部位都会有些不同。因此学生的记录可能不同，这时教师应该帮助学生养成记录真实情况的科学态度与习惯。

3、最好提供学生一些磨种皮时需要的材料（细砂皮）。

活动三：播种

学

生

活

动

讨论交流：种牵牛花需要准备些什么？

认识：一些常用的栽培器具。

操作：把前一天已浸泡过的种子种入土中，适量浇水。

指

导

要

点

1、在学生分组讨论时，可以帮助学生从曾经体验过的、曾经看到过的、曾经听说过的栽培经验出发，讨论牵牛花的播种准备。

2、在学生观察认识常用的栽培

器具时，应该告诉学生在大自然里，牵牛花也能够从种子开始并完成一个生命周期。

活动四：设计牵牛花的成长记录单

学

生

活

动

指

导

要

点

设计、绘制、交流：设计绘制牵1、在学生设计绘制的过程中，教牛花的成长记录单。

师可以帮助、提醒学生确定每一次观察的时间、留出每一次记录

的空白。

2、鼓励学生充分表达，鼓励学生有想法能创新。

牵牛花成长记录单

播种日期

生长10天后茎的长度

长出几片叶子

叶片的大小

出苗时间

出苗时的叶片

关于本教案的常见问题

Q：播种优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《播种》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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