播种优质课教案设计
播种优质课教案设计
未知
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关键词：播种优质课教案设计
正文
种牵牛花
科教版
三年级
上海小学
杨靓
教学目标：
1、
通过欣赏、交流，产生观察牵牛花的兴趣。
2、
通过观察、记录，认识牵牛花种子的外部特征。
3、
通过观察，初步了解播种牵牛花的操作。
4、
产生探究植物生长过程的兴趣。
课前准备：
各色各样的牵牛花（图、文、录像或其它）花盆、营养土壤、细砂皮、自由记录单。
重点、难点：
牵牛花成长记录单的设计。
教学活动指导：
活动一：欣赏各色各样的牵牛花
学
生
活
动
观察：各色各样的牵牛花。
说说牵牛花。（牵牛花的外形特征，叶片特征）
指
导
要
点
1、呈现的图文资料旨在引发学生播种、培育、长期观察等探究兴趣。
2、关注学生的学习需求。
活动二：准备播种
学
生
活
动
看一看，画一画：找出牵牛花种子表面发芽的部位。（牵牛花种子的外形特征，并画下来）
观察：播种的操作过程（看书P42）
操作（到浸泡种子为止）
指
导
要
点
1、呈现播种过程的音像资料（或演示）。提示学生将种子种入土中的深度约一厘米左右、磨破种皮时需要避开发芽部位等注意点。
2、不同品种的牵牛花种子的大小、形状、发芽的部位都会有些不同。因此学生的记录可能不同，这时教师应该帮助学生养成记录真实情况的科学态度与习惯。
3、最好提供学生一些磨种皮时需要的材料（细砂皮）。
活动三：播种
学
生
活
动
讨论交流：种牵牛花需要准备些什么？
认识：一些常用的栽培器具。
操作：把前一天已浸泡过的种子种入土中，适量浇水。
指
导
要
点
1、在学生分组讨论时，可以帮助学生从曾经体验过的、曾经看到过的、曾经听说过的栽培经验出发，讨论牵牛花的播种准备。
2、在学生观察认识常用的栽培
器具时，应该告诉学生在大自然里，牵牛花也能够从种子开始并完成一个生命周期。
活动四：设计牵牛花的成长记录单
学
生
活
动
指
导
要
点
设计、绘制、交流：设计绘制牵1、在学生设计绘制的过程中，教牛花的成长记录单。
师可以帮助、提醒学生确定每一次观察的时间、留出每一次记录
的空白。
2、鼓励学生充分表达，鼓励学生有想法能创新。
牵牛花成长记录单
播种日期
生长10天后 茎的长度
长出几片叶子
叶片的大小
出苗时间
出苗时的叶片
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 14:20:00
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作者信息
5ygggwenku_79013
来自：学校：上海市徐汇区上海小学
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