第4课　礼物的外套教学教案设计

《礼物的外套》教学设计

（人教版五上4课）

课型：设计*应用

教学目标：1、了解礼物包装的作用。

2、通过折、剪、扎、撕、粘贴等技法给礼物穿上美丽的外套。

教学重难点：如何利用简单的材料将礼物包装的巧妙、美观。

教学准备：学生：寻找身边各种可利用的材料，剪刀、胶水等。

教师：课件，一个普通玩具和经包装后的玩具。

教学过程：一、激趣导入（表演游戏）

师：同学们，假如现在有两位同学要转走了，（指一男生一女生上台），老师这里有两个玩具要送给他们，师展示玩具，你们选用哪一个送给他们呢？说说你的理由。（学生通过对比了解到，随着时代的发展，人们对日常礼物包装越来越重视）师：同学们让礼物穿上美丽的外套，会使人更加喜爱，这节课我们就来学习为礼物穿上美丽的外套。师板书：礼物的外套

（设计意图：通过游戏，让学生对比，很直观的了解礼物包装的作用，同时激发学生学习的兴趣，并揭示课题）

二、指导制作

1、观察、思考

（1）出示作品，师展示几种礼品的包装，学生欣赏并思考，包装的是否漂亮，说出自己的理由。

师：这件礼物适合送给谁呢？（出示粉色带有蝴蝶结礼物包装）

这件礼物又适合送给谁呢？（出示蓝色插有飞机的礼物包装）

师：礼物的包装可不能随便乱送哦，我们要注意哪些细节呢？（师引导学生从色彩包装方面来说）

2、分析作品

看课本中的作品，出示自学问题：（1）礼品的包装采用了什么方法呢？（2）包装礼品时选择什么样的材料好呢？（3）包装礼品的步骤该先做什么？后做什么？

小组讨论，小组汇报。

师小结：折、剪、粘贴、画、拧、扎、撕等。

纸的材质易破，塑料美观不易破。

进行主体包装，扎结、装饰。

3、欣赏学生作品

师：你喜欢哪一个？知道怎样做的吗？

你打算采用哪一个包装方法进行包装？小组讨论后小组进行汇报。

三、学生创作

出示作业要求：1、外包装的选用要适合所送人物。2、装饰要注意色彩的选择。

学生动手制作，师巡视指导或个别指导，发现问题及时讲解。

四、展示评价

1、展示作品：请制作好的学生把作品放到讲台上展示给大家看。

2、自评：介绍作品的独特之处。

3、互评：说说作品的优点及不足，提出修改意见。

4、师总结：让礼物穿上漂亮的外套，方法各种各样，材料也各种各样，只要多动脑就会想出很多好方法，制作出各式各样的包装。

五、拓展延伸

鼓励学生用绘画的形式设计礼物的外包装。

六、收拾整理

作品完成后，提醒孩子们收拾工具材料，已备今后用，同时保持教室整洁，养成不乱扔垃圾的好习惯。