小电珠发光教学内容分析｜教案在线预览

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二年级第二学期第八单元第1课小电珠发光教学目标：1．初步认识常见电池，知道电池的正极和负极，了解一些电器需要电池才能工作。2．知道用导线正确连接电池、小电珠能使小电珠发光。3．正确连接简单电路。4．培养动手进行简单实验的能力。教学重点：探究如何使小电珠发光。教学难点：探究如何只用一根

资料类型：教学教案文档

所属课文：小电珠发光

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2018-04-29 11:29:00

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学校：华东师范大学宝山实验学校

小电珠发光教学内容分析

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关键词：小电珠发光教学内容分析

正文

二年级第二学期第八单元

第1课小电珠发光

教学目标：

1．初步认识常见电池，知道电池的正极和负极，了解一些电器需要电池才能工作。

2．知道用导线正确连接电池、小电珠能使小电珠发光。

3．正确连接简单电路。

4．培养动手进行简单实验的能力。

教学重点：探究如何使小电珠发光。

教学难点：探究如何只用一根导线也能使小电珠发光。

活动设计

活动一认识电池

活动目标：

1．识别电池的正极和负极。

2．知道一些电器需要电池才能工作。

活动器材：实物投影仪，活动作业，1号、5号干电池、遥控器、电子照相机等使用电池的物品。

学生活动

1．观察：各种电器

2．观察：1号干电池。

教师指导

思考：这些电器有什么共同点。

介绍1号、5号、7号干电池。

3．思考：电池的两端有什么不同？知倾听：教师介绍电池的正极和负极。

道它们的名称吗？

4．观察：使用电池的一些物品。完成

一个填表游戏。

5．交流：还有哪些物品需要电池才能让学生们将自己从家里带来的用电池工作。

工作的物品进行交流。

*打开这些物品的电池盒盖板，让学生观察到其中电池的位置。

活动二怎样使小电珠发光

活动目标：正确连接电路使小电珠发光。

活动器材：实物投影仪，活动作业，学具：每组两根导线（两端金属丝裸露）、一节电池、一只小电珠、胶带纸。

学生活动

1．观察：桌子上的实验物品有哪些

教师指导

为学生准备了两根导线、一节电池、一只小电珠

2．尝试：如果只用一根导线，小电珠原因：没有通路

会发光吗？

3．实验：用两根导线、一节电池、一原因：导线、电池、小电珠形成了通路。

只小电珠连接成通路，使小电珠发

光。

关于本教案的常见问题

Q：小电珠发光教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小电珠发光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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