小电珠发光教学内容分析
未知
2018-04-29 11:29:00
295
None
PDF / 未知页
未知字
积分：4
第 1 页，共 1 页
小电珠发光教学内容分析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小电珠发光教学内容分析
正文
二年级第二学期第八单元
第1课 小电珠发光
教学目标：
1．初步认识常见电池，知道电池的正极和负极，了解一些电器需要电池才能工作。
2．知道用导线正确连接电池、小电珠能使小电珠发光。
3．正确连接简单电路。
4．培养动手进行简单实验的能力。
教学重点：探究如何使小电珠发光。
教学难点：探究如何只用一根导线也能使小电珠发光。
活动设计
活动一 认识电池
活动目标：
1．识别电池的正极和负极。
2．知道一些电器需要电池才能工作。
活动器材：实物投影仪，活动作业，1号、5号干电池、遥控器、电子照相机等使用电池的物品。
学生活动
1．观察：各种电器
2．观察：1号干电池。
教师指导
思考：这些电器有什么共同点。
介绍1号、5号、7号干电池。
3．思考：电池的两端有什么不同？知倾听：教师介绍电池的正极和负极。
道它们的名称吗？
4．观察：使用电池的一些物品。完成
一个填表游戏。
5．交流：还有哪些物品需要电池才能让学生们将自己从家里带来的用电池工作。
工作的物品进行交流。
*打开这些物品的电池盒盖板，让学生观察到其中电池的位置。
活动二 怎样使小电珠发光
活动目标：正确连接电路使小电珠发光。
活动器材：实物投影仪，活动作业，学具：每组两根导线（两端金属丝裸露）、一节电池、一只小电珠、胶带纸。
学生活动
1．观察：桌子上的实验物品有哪些
教师指导
为学生准备了两根导线、一节电池、一只小电珠
2．尝试：如果只用一根导线，小电珠原因：没有通路
会发光吗？
3．实验：用两根导线、一节电池、一原因：导线、电池、小电珠形成了通路。
只小电珠连接成通路，使小电珠发
光。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-29 11:29:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 295
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_78948
来自：学校：华东师范大学宝山实验学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载