15、彩墨游戏（一）教学实录

课题【彩墨游戏一】

三年级

造型·表现

义务教育课程标准试验教科书《美术》人民美术出版社

2003年5月

授课人：

李慧齐

教学目标

1、知识技能方面：通过彩墨这种绘画游戏，使学生在游戏中掌握简单的笔墨方法，初步认识中国画，了解绘画工具。

2、过程与方法方面：通过学生个人和合作的方式参与游戏活动，让他们充分体验美术活动的乐趣，并在尝试探索的游戏过程中发展美术的实践能力。

3、在情感与态度方面，让学生体验、感受彩墨画的乐趣，在彩墨游戏中发现偶然现象和意外效果，激发学生热爱民族艺术的情感，增强合作意识。

教学重点：

让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化。

教学难点：

学习尝试用多种工具，不同的笔法，墨法，来表现干湿浓淡的彩墨效果，完成一副完美的彩墨画。

教学设计：

一.导入

游戏：【原来如此】

一.体验游戏，认识彩墨画，激发兴趣。

1.欣赏彩墨画，激发兴趣。

出示一副几秒钟完成的彩墨画，让孩子们猜猜像什么？当场演示，十秒倒计时。激发孩子兴趣。引出游戏【原来如此】

2.学生体验。

3.总结游戏，欣赏彩墨画，出示课题【彩墨游戏】

3.介绍彩墨画工具

学生认识彩墨画工具。2 游戏【超级模仿】

二、游戏情境，探究笔法，墨法。

1.出示课件，学生模仿

课件展示两个点（浓淡变化），两条线（粗细变化），两个块儿面（干湿变化）

2. 学生演示，讲解画法，及时小结

边演示边总结，墨多水少就浓，水多墨少，就淡；笔杆垂直纸面叫中锋，可以画细线，笔尖和纸面接触面多，线就粗；笔杆侧着用叫侧锋用笔，可以画出块儿面，画湿可以把笔里放多点儿水墨，画干水墨少点儿，浓淡都可以表现画面的干湿。

板书（干湿浓淡）

3.欣赏彩墨画，体会干湿浓淡的画法

出示彩墨画，学生用心观察，画面当中哪些地方用到干湿浓淡的方法

三.体验创新

游戏【随心所欲】

1.欣赏书中技法，小组研究，这些效果是怎么完成的？

2教师演示敲击法

用一只笔沾取比较浓稠的颜料（提示学生颜要加水）用另一只笔敲击站颜色的笔杆，彩墨滴滴溅在墨色上，然后用颜色笔在沾水，颜色比较湿而且淡，继续敲击。

3自主创新，小工具大魔法

利用桌面上所有的工具，发现各种方法来完成干湿浓淡的效果

有的小组拿到的是喷壶，有的小组拿到的是盐，有的小组拿到的海绵块，有的小组拿到的是牙刷，有的是揉皱的图画纸团

4.小结前三个游戏

今天我们玩儿了三个游戏了，第一个游戏，我们认识了彩墨画，在超级模仿中我们学会了干湿浓淡的方法，又随心所欲的找到了好多的方法，来达到干湿浓淡的效果，这些都可以让我们完成一副完美的彩墨画，不过，要完成一副完美的彩墨画，可不是那么简单，还要注意好多地方，我们先看看大师的作品。

5欣赏感悟

在中国画中，通过水来调解墨和色彩的浓淡干湿，通过用笔的先后顺序来丰富画面的变化，欣赏大师的作品吴冠中的作品及其他几副分别以点线面为主的大师作品

四.艺术创作

游戏【各显神通】

1.看看哪个同学即学会了大师的方法，又有自己独特的风格，出示游戏要求

2游戏开始

3教师巡视

画完的同学把作品贴到展板上。

五.艺术评价

1.说一说你都用了哪些方法创作你的作品，你还借助了哪些工具？

2.你喜欢哪个同学的作品，为什么？

3.老师评价作品

丰富的彩墨的变化可以产生令人愉快和遐想的美感，我们的彩墨画这么漂亮，你想把他放在哪？

可以装饰在房间里，也可以应用到（出示模板）--花瓶--衣服--雨伞上，美化我们的生活

六总结

今天我们玩儿了四个游戏，你们玩儿得开不开心啊？有没有学到什么？

这节课我们在游戏中学到了，什么是彩墨画，如何画一副漂亮的彩墨画，彩墨画由咱们传统的中国画演变而来，是具有很强的装饰性，更多的现代感，最具中国彩墨画的魅力，然而，彩墨画是中国画很小的一部分，中国画还包括了山水，花鸟，人物等等，咱们现在就静静地欣赏一些中国画，来感受一下它的笔墨情怀，体会一下他的艺术魅力。

ppt 中国画博大精深，走着悠久的历史和优秀的传统，在世界上享有盛名，我希望你们通过今天的游戏，喜欢上中国画，在以后的学习和生活中，

去认识，去了解更多的中国画。

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